페미니즘의 관점에서 바라본 한국 교육의 현실

소개

페미니즘의 역사와 페미니즘의 관점에서 바라본 한국교육의 현실

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 페미니즘의 이해
A. 페미니즘의 개관
B. 페미니즘의 어원
C. 페미니즘의 역사
D. 페미니즘의 공통된 논점들
E. 페미니즘의 다양한 관점들

Ⅲ. 페미니즘의 눈으로 바라본 한국 교육의 현실
A.교육기회
B.교육내용과 방법
C.교육의 지배구조
D.진로와 취업

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

A. 페미니즘의 개관
여성주의(女性主義) 또는 여권주의(女權主義)로 변역되는 영어단어 페미니즘(feminism)은 다양한 사회 이론과 정치적 움직임, 그리고 도덕 철학을 포함하며 주로 여성의 경험에 대한 관심, 구체적으로 여성의 사회, 정치 그리고 경제적 상황에 대한 우려에서 시작한다. 사회 운동으로서 페미니즘은 성 불평등을 끝내고 여성의 권리와 이익 그리고 사회 이슈를 대중적인 논의의 장으로 이끌어내는 것에 집중한다.
학계의 여성주의자들은 여성을 억압하는 젠더(gender) 불평등과 여성의 사회적 인식(representation)· 지위를 기술하는 것에 집중한다. 이 중 퀴어 이론의 분파에 속하는 이들은 젠더와 심지어 성(sex)마저도 사회적 환상이라고 주장하며 젠더와 섹슈얼리티가 사회적으로 만들어지는 과정을 연구하여 사회관계를 이해하는 대안적 모델을 제시한다.
몇몇 여성주의 학자들은 모든 형태의 위계질서, 기업과 정부, 그리고 모든 형태의 단체에 존재하는 질서가 탈중앙화 되고 극단적인 민주주의체제로 대체되어야 한다고 주장한다. 다른 이들은 그 어떠한 조직이라도 집중화되어 있다면 이는 남근 중심적(androcentric) 가족 구조에 기반을 둔 것이며, 개혁하고 교체되어야 한다고 주장한다. 이리하여 여성주의 학자들은 여성주의의 본질을 성과 젠더에 국한하지 않는 방향으로 나아가고 있다.

참고자료

· 김신일. 『교육사회학』. 서울: 교육과학사, 2009.
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· _______ 『과학교과서에 내재된 성별 지배이데올로기 분석』. 교육사회학 연구. 14(1). 39-67, 2004.
· 이병승. 『현대교육사상』. 공주대학교 사범대학 교육학과, 2010.
· Nigel Blake외. 강선보 외 옮김. 『현대교육철학의 다양한 흐름』. 서울:학지사, 2009.
· 네이버백과- 페미니즘
· http://100.naver.com/100.nhn?docid=181203
· 위키백과- 여성주의
· http://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%8E%98%EB%AF%B8%EB%8B%88%EC%A6%98