프뢰벨과 몬테소리의 교육

소개

프뢰벨과 몬테소리의 교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 프뢰벨의 교육
1. 프뢰벨의 생애
2. 프뢰벨의 교육사상
(1) 통일의 원리
(2) 자기활동의 원리
(3) 노작의 원리
3. 프뢰벨의 교육방법
4. 프뢰벨의 교육실제
(1) 은물
(2) 작업
(3) 노래와 게임
(4) 정원활동

Ⅲ. 몬테소리의 교육
1. 몬테소리의 생애
2. 몬테소리의 교육사상
(1) 민감기
(2) 흡수정신
(3) 정상화
3. 몬테소리의 교육방법
(1) 준비된 환경
(2) 교사의 역할
4. 몬테소리의 교육실제
(1) 일상생활영역
(2) 감각영역
(3) 산수영역
(4) 언어영역
(5) 문화영역

Ⅳ. 프뢰벨과 몬테소리의 교육 비교
1. 유사점
2. 차이점

Ⅴ. 결론

< 참고문헌 및 인터넷 사이트 >

본문내용

Ⅰ. 서론

나는 대학에 들어와서 ‘심리학개론’, ‘교육심리학’ 강의를 들으면서 올바른 유아 교육에 대한 수업내용을 접할 수 있었다. 수업을 통해 유아기 때의 교육이 평생을 좌우한다는 것을 알게 되었고, 앞으로 내가 가르칠 아이들이 어렸을 때 어떠한 영향으로 인해 현재의 성격과 능력을 갖게 되었을지 예상하기 위해서 유아교육에 대해 관심을 가져야겠다는 생각을 하게 되었다. 그러던 중 친구의 집에서 보았던 그 나무 조각을 다시 보게 되었다. ‘심리학개론’ 수업 중 교수님이 학생들에게 보여주시면서 ‘은물’이라는 것으로써 아동의 교육에 사용되며 요즘의 주입식 교육과는 다른 창의적인 교육방법이라고 설명해 주셨기 때문이다. 암기식․주입식 교육을 주로 받아온 나에게 창의적인 교육방법에 대한 기본 개념이 선뜻 머릿속에 떠오르지 않았고, 또다시 궁금증을 유발하게 되었다. 그리하여 지금부터 그 궁금증을 풀어보려고 한다.
본문에서는 창의적 교육도구로 우리나라에서 가장 널리 사용되는 유아 교구인 프뢰벨의 은물과 작업, 몬테소리의 교구가 어떻게 탄생하게 되었는지, 어떤 이론과 사상을 바탕으로 하는지, 실제 교육은 어떻게 하는 것인지 알아보고, 프뢰벨과 몬테소리의 교육을 비교해 보기로 하자. 그것을 토대로 창의적 교육에 대한 나의 교육관을 세워볼 것이다.

참고자료

· 없음