[학교체벌] 학교체벌에 관한 연구

소개

학교체벌에 관한 레포트입니다
설문지를 작성해서 조사한것입니다
설문지양식이 필요하시면 올려놨으니 찾아보세요

목차

1. 서론

2. 체벌에 관한 연구
가. 학교체벌
나. 학교체벌과 관련된 외국의 동향
다. 학교체벌에 관한 학생들의 인식도 및 평가
라. 학교체벌에 관한 관점
마. 체벌상의 유의점 및 개선방안
바. 체벌에 대한 정당성 논의

3. 결론

본문내용

폭력은 인간이 인간을 통제하는 방법 가운데 가장 바람직하지 못한 것이고, 따라서 폭력에 의한 규제는 극단적 상황에 이를 때까지는 사용되어서는 안 된다. 그럼에도 불구하고 폭력은, 그것이 가져오는 효과가 가장 크고 확실하다는 것을 이유로 가장 쉽게 선택되는 제어수단이 되어있다. 특히 그것은 교육현장에서 너무나도 자연스럽게 자행되고 있는데, 이것은 외형적이고 피상적인 것에 지나지 않는 한 그때의 제재가 장기적인 안목에서의 학생들의 교육에 미치는 악영향이 얼마나 큰지를 간과하는, 혹은 알면서도 외면하는 어리석음 때문이라 하겠다. 또한, 체벌로써 학생들의 잘못을 규제할 수 있다는 생각은, 자율적 교육의 목적을 전혀 고려하지 않은 것이며, 생산성과 효율성과 규범으로만 사람을 판단할 수 있다는 발상을 교사와 학생 모두에게 심어줄 위험성까지 안고 있다.
때문에 교사와 학생이 잦은 교류를 통해 원활한 인간 관계 및 신뢰를 쌓아감으로써, 더 이상 비인간적인 체벌로 자신도 모르게 권위주의에 물들어 가는 인간을 만드는 곳으로서가 아닌, 대화와 토론이 문제 해결의 주된 도구로서 작용하는 사회를 구성할 미래의 민주 시민을 키워내는 장소로서의 학교가 되었으면 하는 마음이 간절하다.

참고자료

· 김상환,「고등학교에서의 체벌에 대한 교사, 학부모, 학생의 태도」서원대학교 2000
· 김요열,「교사의 교육권과 법적 지위에 관한 연구」,고려대학교 교육대학원 1995
· 이성진 「학교에서의 행동수정」(서울:배영사)
· 정영석,「형법총론」(서울:법문사 1985)