현재 가족생활주기의 6단계 중 어떤 단계에 있는지 설명하고, 현재 해당하는 단계에서 경험하고 있는 어려움, 그러한 어려움에 대한 정책적/실천적 지원방안에 대해

소개

여러분 가족은 현재 가족생활주기의 6단계 중 어떤 단계에 있는지 설명하고, 현재 해당하는 단계에서 경험하고 있는 어려움, 그러한 어려움에 대한 정책적/실천적 지원방안에 대해 서술하였습니다

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현재 가족생활주기에 대한 단계 및 특성
2. 현재 가족생활주기에서 나타나는 어려움
3. 문제 해결을 위한 정책적ㆍ실천적 해결방안
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론 생활주기는 영국의 경제학자 라운트리가 주창한 이래, 1930년대 소로킨, 짐머만, 결핀에 의해 연구되어 졌고, 1948년 힐과 듀발이 가족을 각 구성원의 개별적 생활주기의 집합으로 취급하여 가족을 서로가 의존하는 관계로서 이해하고 발표한 것에서 비롯된 것이다. 듀발은 가족생활주기를 ‘가족의 형성으로 시작되어 해체될 때가지 가족의 생활을 통해서 계속적으로 나타나는 일련의 특징적인 단계들’ 이라고 정의하였다. 일반적으로 가족생활주기는 결혼으로 시작되어서 자녀의 출산으로 그 규모가 증가되고 자녀가 출가해서 그들의 가족을 형성하면서 축소되고, 부부중의 어느 하나가 사망하게 되면서 해체된다. 생활주기란 발달심리학에서 시작된 것으로서, 가족생활 주기는 각기 행하는 행동이나 내용이 뚜렷이 구분되는 각 단계를 지니고 있으므로 각 단계가 지니고 있는 특성과 문제점을 파악하는데 사용된다. 그러므로 한 가계의 가족생활주기 가운데 처한 위치를 살펴보면 그 가족의 소득수준, 소비자행동, 부모와 자녀의 관계 등을 가정생활의 중요한 요인에 대해 전망할 수 있다. 그러므로 가족생활주기는 가정생활을 설명하고 예특하기 위한 다른 여러 가지 방법보다 우월하다고 할 것이다. 한편, 그 이후 생활주기에 관한 연구가 본격화되면서 생활주기에 관한 이론들이 다양하고 광범위하게 연구되었다. 비젤로우, 듀발, 로저스, 카터 및 맥골드릭 등이 대표적인 연구자들이다. 비젤로우는 가족의 수입, 지출, 자녀의 교육제도상의 위치를 기준으로 가족생활주기를 가족형성기, 자녀 출산 및 미취학 아동기, 초등교육기, 중등교육기, 대학교육기, 회복기, 은퇴기 등 7단계로 구분하였고, 카터와 맥골드릭은 가족을 결혼전기, 결혼적응기, 자녀양육기, 자녀청소년기, 자녀독립기, 노년기의 6단계로 구분하였다. 아래에서는 위와 같은 카터와 맥골드릭의 생활주기 중 본인의 가족생활주기에 해당하는 자녀양육기를 선택하여 그 단계의 특성 및 어려움과 정책적, 실천적 지원방안에 대해 살펴보고자 한다.

참고자료

· - 박현아, “가족생활주기에 따른 집합주택거주자의 주거적응 및 주요구에 관한 연구”, 한양대, 2002
· - 백영순, “가족생활주기 변화에 따른 가변형 주택 계획”, 홍익대, 2007