[사회복지프로그램] 지역사회 노인-아동 통합프로그램의 필요성과 의의

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 지역사회와 노인 그리고 아동
① 도시 지역사회의 특징
②노인과 아동의 심리·사회적 문제
(2) 지역사회 노인-아동 통합 프로그램
① 통합프로그램의 필요성 및 의의
② 통합프로그램의 원칙
③ 노인-아동 통합 프로그램 사례

Ⅲ. 결론

<참고문헌>

본문내용

② 통합프로그램의 원칙
노인과 아동의 통합프로그램의 원칙은 박태영(2000)의 정상화 이론을 근거로 정리하고자 한다. 박태영의 연구는 서구에서 개발된 정상화 내용을 한국사회에 적용한 내용이라는점에서 가장 타당한 내용이라 보여지기 때문에 선택하였다. 그는 동화와 이화라는 두 가지 차원 나눠 설명하고 있다. 먼저 동화의 차원에서, 통합프로그램을 하기 위해서는 사회적 가치 절하자에 대한 사회적 이미지의 향상을 위하여 물리적ㆍ심리적ㆍ제도적 환경의 변화를 필요로 한다. 이를 위해 첫째, 노인과 아동의 사회적인 접근성을 확보하는 것이다. 지역사회에 거주시 물리적인 접근성이 용이하도록 제반 시설들을 확충하여야 하고 참여에 있어 기회가 제공될 수 있는 기회의 접근성이 확보돼야 할 것이다. 둘째, 노인과 아동의 부정적인 심리적 환경 즉, 사회의 부정적 기대로 절하된 자신의 가치로 발생된 거부, 억압, 부정 등을 개선하기 위한 노력이 필요하다. 가족들을 포함한 일반적인 지역주민으로 동화될 수 있는 참여프로그램 확대, 실시 할 수 있으며, 각종 상담프로그램이나 지역사회로부터 시상을 받는 것도 이들에 대한 자긍심을 강화 할 수 있는 방법일 수 있다. 이화의 차원에서 살펴보면, 사회적 가치절하자의 개인적 능력의 향상을 위해 노인, 아동에게 역량을 부여하는 것과 역량부여에 대한 권리를 옹호하는 것을 들 수 있다.

참고자료

· 박태영 외2명(2000), 지역사회복지에서 정상화의 이론적 함의,
· 사회복지개발연구, 제6권, 제2호 pp187∼217
· 한국보건사회연구원(2000), "21세기 노인문제와 복지대책"
· (인터넷자료)
· Allen-Meares, Paula(1995), "아동: 정신보건(Children:Mental Health)", 「사회복지대 백과사전」, 나눔의 집
· Liederman, David S.(1995), "아동복지개관(Child Welfare Overview)", 「사회복지 대백과사전」, 나눔의 집
· Giovannoni, Jeanne M.(1995), "아동기(Childhood)", 「사회복지대백과사전」, 나눔 의 집
· Dunkle, Ruth E. & Norgard, Theresa (1995),"Aging Overview",「사회복지대백과사 전」, 나눔의 집