민주적 부모교육 이론

소개

민주적 부모교육이론

목차

1. Dreikurs의 이론적 배경
2. Dreikurs의 이론적 목표
3. Dreikurs의 이론의 원리 4. 보고서를 마치며
5. 참고서적, 참고사이트

본문내용

1. Dreikurs의 이론적 배경
Dreikurs는 Adler의 이론을 정립하고 있는 Adler의 제자로서 비엔나에 있는 아들러의 상담소에서 격려, 민주적 원리와 자기 책임의 강조 등에 역점을 둔 상담기법으로 정서불안 아동과 그의 부모들을 상담하는 일에 참여하여 아들러 학파의 이론을 정립하고 실천하며 발전시키고 확장시키는 데 노력하였으며, 그의 명성을 높이고 아들러의 심리학을 실행 가능케 하는 데 혼신의 힘을 기울였다.
1939년 그는 시카고에 부모상담센터를 설립하여 본격적으로 부모교육을 위한 가정상담, 교육, 정신요법 등을 실시하면서 아들러의 이론을 크게 발전시켰다. Dreikurs의 상담센터에서 교육을 받은 부모들은 다른 부모집단에서 지도자로서의 역할을 담당하게 되었고, 주로 상담치료보다는 부모교육과 가정교육을 중점으로 한 프로그램을 구성하게 되었는데 부모들의 참여가 활발해지자 ‘가정교육협회’로 개칭하여 가족상담과 부모교육을 활발히 실시하게 되었다.

참고자료

· 송규운ㆍ윤호열ㆍ이순종(2002)．창의성과 부모 교육. 서울：창지사
· 김진영ㆍ김정원ㆍ 전선옥(2003). 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육. 서울 : 창지사
· 오영희ㆍ송영란ㆍ강영식(2003)．부모교육의 이론과 실제. 서울：동문사