보육과정 계획의 중요성에 대해서 논하시오

소개

보육과정 계획의 중요성에 대해 논하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 보육과정의 개념
2. 보육과정 계획의 중요성

Ⅲ 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ 본론
1. 보육과정의 개념
보육과정은 어린이집에서 영유아를 어떻게 돌보며 어떤 경험과 학습활동을 제공할 것인가에 대한 기본 틀이자 기준으로서 보육활동 전반에 대한 체계적인 계획이다. 이는 보육목표를 효과적으로 성취해 나가는 구체적인 접근방식으로 보육과정에는 보육철학, 보육목표, 발달이론에 근거한 상호작용, 활동프로그램, 조직화된 학습과정이 포함되는 것이다. 또한 보육과정은 영유아의 전인적 발달과 복지, 영유아 부모와 가정의 복지를 목표로 어린이집에서 영유아에게 무엇을 어떻게 보육할 것인가를 결정하고 실행하는 총체적인 보육서비스이다. 보육과정의 구성체계는 영유아의 전인적인 성장을 도모하기 위해 건강ㆍ안전ㆍ바른생활 태도를 기르는 기본생활, 긍정적으로 신체를 인식하고 기본운동능력을 기르는 사회관계, 언어생활의 기초가 되는 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기 능력을 기르는 의사소통, 탐색 및 문제해결 능력을 기르는 자연탐구, 그리고 예술적 요소를 경함하고 즐기는 예술경험 등 6개영역으로 이루어진다. 보육과정의 각 영역은 연령집단별ㄹ 구분하는데 연령집단은 만2세미만, 만2세, 만3~5세 영유아로 구분한다. 각 영역은 연령별 목표와 내용을 기술하되 세 연령 집단의 보육목표와 내용을 계열성 있게 경험하도록 제시한다. 그리고 각 연령집단별 보육내용은 각각의 수준으로 나누어서 구분하는데 수준은 연령, 발달, 개인차를 말한다. 보육과정에서 만2세 미만 보육내용은 1ㆍ2ㆍ3수준, 만2세 보육내용은 1ㆍ2수준, 만3~5세 보육내용은 1ㆍ2ㆍ3수준으로 구분한다. 표준보육과정에서 추구하는 통합적 접근은 보육과정 운영 시 표준보육과정의 6개 영역이 서로 연계되고 통합적으로 운영됨을 의미한다. 즉 보육교사가 하루일과 속에서 하나의 주제를 가지고 이야기 나누기, 언언활동, 수ㆍ조작활동, 과학활동, 표현활동, 역할 및 쌓기활동 등 다양한 활동을 연계하고 이러한 하루일과가 반복되는 과정 속에서 영유아가 생활주제의 개념을 이해하게 되는 것이며, 생활주체와 전혀 상관없는 교과목식 학습활동은 영유아에게 단절된 경험이라고 볼 수 있다.

참고자료

· 김현진, “보육교사의 표준보육과정 운영 및 평가 실태”, 경원대, 2011
· 김경미, “만2세 미만 영아보육에서의 표준보육과정 운영실태 및 교사의 인식”, 이화여자대학교, 2009