장의존(field-dependent)적인 아동과 장독립(filed-independent)적인 아동의 특징을 비교하시오.

소개

장의존(field-dependent)적인 학생과 장독립(filed-independent)적인 아동의 특징을 비교하시오.
각 아동의 특징 및 장단점을 설명하고, 왜 이러한 인지양식을 살펴보는 것이 중요한지 자신의 의견
참고문헌
A4 용지 2장 (글자크기 11),글씨체는 바탕

목차

1) 장독립적 인지양식

2)장의존적인 인지양식

<인지양식을 살펴보는 것이 중요한 이유-나의 견해>

[참고문헌]

본문내용

장의존(field-dependent)적인 아동과 장독립(filed-independent)적인 아동의 특징을 비교하시오.

인지란 외부의 자극을 정보로서 받아들이거나 저장된 정보를 이용할 때 사용된 전략이다. 인지양식이란 인지적 조직과 기능 수행에서 나타나는 개인의 자기 일관적이고 지속적인 개인차이다. 자극형태를 지각하고 분석하는 방법에 개인차가 있으며 이러한 차이가 기억이나 사고와 같은 다른 영역에서도 일관되게 나타난다. 장독립-장의존 인지양식은 이러한 개인차를 설명하기 위해 도입된 것으로서, 개인이 사물을 지각할 때 그 사물을 둘러싼 환경, 즉 장(field)의 영향을 받는 정도를 기준으로 설정된 개념이다.
<중략>장독립적장의존적․ 대상을 場으로부터 독립하여 지각한다.
․ 주변의 장으로부터 사물을 추상화 할수 있고 상이한 상황에 재조직되어 있는 문제를 해결할 수 있다.
․ 자신의 규범이나 가치에 의거하여 권위로부터 독립하여 경험한다.
․ 능동적으로 분투하는 경향이 있다.
․ 냉담하고 쌀쌀해 보인다.
․ 사회적으로 고립되어 있으나 분석적인 능력이 있다.
․ 혼자서 일하는 작업을 선호한다.․ 주변의 지각적인 장에 의존한다.
․ 장 또는 상황의 영향을 받아 전체적인 방식으로 환경을 경험한다.
․ 권위에 의존한다.
․ 정보의 원천으로서 자기 주위에 있는 사람들의 얼굴표정 단서를 찾는다.
․ 사람들에게 강한 관심이 있다. 자기와 상호작용하는 사람에게 가까이 접근한다.
․ 사회적 기술을 습득하는데 도움을 주는 사람들에게 민감하다.
․ 다른사람과 함께 일하는 작업을 선호한다.
<인지양식을 살펴보는 것이 중요한 이유-나의 견해>
장독립-장의존적 인지양식은 선천적인(유전적인) 요인보다는 사회배경과 같은 ....

참고자료

· 강상화(1996), 4,6,8세 아동의 장독립-장의존적 인지양식과 사회성 발달과의 관계, 경성대학교 석사학위 논문
· 최미랑(2004), 아동의 인지인식과 대인문제해결력과의 관련성, 고려대학교 석사학위논문