[장애청소년 복지] 장애 청소년의 현황과 실태 및 문제점과 장애 청소년 복지정책 및 서비스의 실천방안

소개

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목차

Ⅰ. 서론
1. 장애의 개념
2. 장애 청소년의 정의

Ⅱ. 장애청소년의 이해
1. 장애청소년 복지란
2. 장애 청소년의 특성
1)발달적 특성
2)심리적 특성
3)사회 및 경제적 특성

Ⅲ. 장애 청소년 현황 및 실태
1.장애 청소년의 현황
1)장애청소년 출현률 및 인구현황
2.장애 청소년 실태
1)장애 청소년의 생활 실태 및 복지 욕구

Ⅳ. 장애 청소년 복지정책 및 서비스 현황
1.교육지원 4.사회 경제적 지원(직업교육)
2.생활지원 5.장애 관련법
3.문화지원

Ⅴ.장애 청소년 복지의 문제점
1.장애 청소년 관련 법
2.장애 청소년 시책과 서비스

Ⅵ. 결론
1.장애 청소년 복지의 전망과 과제
1).장애 청소년의 기본권 존중 4).사회 적응력 향상 프로그램 개발
2).장애 청소년 지원을 위한 관련법 개정 5).장애인 인식 개선 사업 실시
3).기존과 다른 대안적 특수교육 지원

❂ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 장애의 개념
세계보건기구는 장애를 심신의 손상, 이로 인한 기능상 장애, 사회적 불리로 정의한다. 장애인복지법에 따르면, 장애의 종류는 지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 정신지체장애, 발달장애, 정신장애, 신장장애, 심장장애, 호흡기장애, 간장애, 안면장애, 장루및 요루장애, 간질장애 등 15 가지이며 심신의 손상은 신체구조학적, 해부학적 기능 및 심리적인 구조나 기능의 일부가 상실한 상태를 의미하고 능력장애는 기능제약으로 인하여 나타나는 능력저하로 정상적이라고 생각되는 범위에 속하는 행동이 불가능하거나 제한되어 있는 상태를 말한다. 의식장애가 신체장애와 합해진 것을 의미하기도 한다. 기능장애나 능력장애로 인하여 일상생활이나 사회생활을 하는데 제한을 받거나 지장을 초래하는 상태를 사회적 불리라 말한다.
장애의 개념은 협의의 개념, 광의의 개념으로 나누어 볼 수 있는데 먼저 협의의 개념은 신체 또는 정신의 기능 저하, 상실 등을 지칭하는 의학적 수준에서의 개념을 말하고 광의의 개념은 의학적 수준뿐만 아니라 이로 인해 발생되는 능력의 저하와 사회적 불리를 포함한다.
UN의 장애인권리선언에 따르면, “장애인이라 함은 선천적이든 후천적이든 신체적, 정신적 능력의 불완전으로 인하여 개인적 또는 사회적 생활에서 필요한 것을 확보하는데 자기 자신으로서는 완전하게 또는 부분적으로 할 수 없는 사람을 의미한다”.

참고자료

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· www.tredu.org 전환교육연구
· www.kise.go.kr 국립특수교육원.