만점 레포트 대학사회에서 교수와 학생간의 의사소통상 문제에 대한 보고서

소개

3.대학 사회에서 교수와 학생간의 의사소통상 문제에 대안
나는 선생님을 존경한다. 나역시 그러한 사람이 되고싶으며 그런사람이 되길 원한다. 앞서 본론내용으로 두가지로 나눴던 유교적 의사소통의 문제점과 평등관계의 학습의 바른점을 통해서 주된 논지를 다루었으며 이제는 그 해결책을 제시하고자 한다. 교수와 학생간의 의사소통의 문제는 필연적인 것이라고 하겠다. 그 필연적은 상황을 해결하기 위해 교수는 결과에 집중하기 보다 과정을 중요시하며 학생간의 개인차를 생각하여 수업참여시 지속적인 대화를 유도해야 할 것이다.

목차

1.서론

2.본론
ㄱ.유교적인 의사소통에 의한 학습의 문제점
ㄴ.주종(主從)관계가 아닌 평등한 관계에서 학습이 바른 것인가?

3.결론 및 해안

본문내용

의사소통(Communication)은 사람들 간에 생각이나 감정 등을 교환하는 총제적인 행위이다.
의사소통은 구어(oral language)나 문어(written language)를 통한 언어적 요소는 물론 제스처나 자세, 얼굴표정, 눈 맞춤, 목소리, 억양 등과 같은 비언어적 요소를 통해서도 이루어질 수 있다- 생략-

참고자료

· 성공체질로 바꿔주는 생활법칙11가지.나침반
· 양미경(2003)교육과정및교수방법 서울:교육과학사
· http://www.datanews.co.kr/site/datanews/DTWork.asp?itemIDT=1002910&aID=20100507101959577
· (사진출처:인쿠르트)
· 홍진기(2006)교수․학습에서 일어나는 의사소통 불일치 현상의 이론적 고찰.