4)국어-글쓴이의 의견에 대하여 내 의견을 제시할 때에 주의할 점을 알 수 있다.(중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

※교사의 구현동화로 들려준다.
강호동 : 나는 맛없는건 먹기 싫어. 먹다 체할 수도 있잖아
유재석 : 맛없어도 음식을 골고루 먹어야해. 영양분을 고루 섭취해야 키도 크고 건강해지지
강호동 : 하지만 난 이미 건강하고 키도 큰걸?
유재석 : 나중에 키가 더 안자랄지도 몰라.


T : 유재석씨가 주장하는 의견이 무엇인지 한번 말해볼까요?
T : 유재석씨는 왜 그렇게 생각하나요?

T : 그렇죠. 강호동씨는 어떻게 생각하죠?

T: 잘 해주었어요. 여러분들은 강호동씨의 말이 적절하다고 생각하나요?
T : 왜 그렇게 생각하나요?

◈학습목표확인
T : 자 학습목표 다 함께 읽어볼까요?

S : 음식을 고루 먹어야한다는 점입니다.
S : 영양분을 고루 섭취해야 건강해지기 때문입니다.
S : 잘 이해하지 못했기 때문입니다.
S : 맛없는 것은 먹지 않습니다. 체할 수도 있기 때문입니다.
S : 네/아니오


S : 건강해지려면 맛없는 것도 먹어야하기 때문입니다.


<학습목표> 글쓴이가 제시한 의견과 까닭을 파악하고,
그 까닭이 적절한 지 판단할 수 있다.

참고자료

· 없음