행동치료모델

소개

행동치료모델과 사회복지실천과제입니다

목차

Ⅰ. 행동주의

1. 행동주의
2. 이론적 배경
3. 행동주의 기본가정
4. 행동주의 사정의 특징

Ⅱ. 행동치료모델

1. 행동치료의 기본가정과 특성
2. 행동치료의 원칙
3. 행동치료의 특징
4. 행동치료의 주요 강조점
5. 행동치료의 기본개념
6. 행동수정의 절차
7. 행동주의 이론 사회복지실천에 대한 적용
8.행동주의 사회복지 실천 기법
9. 행동치료 사례

본문내용

1. 행동주의

1) 행동주의 이론

정신분석이론에 반대되는 입장으로 인간은 자신의 심리적 역동성에 의해 지배받는 것이 아니라, 외부환경의 학습에 의해 영향을 받는다고 가정한다. 또한 인간의 행동을 관찰하고 측정할 수 있는 장점으로 인해 사회복지실천의 객관적 평가를 높일 수 있는 과학적 이론으로 받아들이며, 과업중심모델이나 인지행동이론의 배경이 되었다.

행동주의이론은 인간 행동의 대부분은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본 전제에 근거를 두고 있기 때문에 학습이론이라고도 불린다. 학습이론은 사람들이 상황에 대한 반응을 학습한다고 본다. 아동들이 보통 그렇다. 신경질을 낼 때마다 보상을 받은 아동은 나중에도 다른 목적을 성취하기 위해 신경질을 낼지도 모른다. 그러나 그러한 반응은 나중에 다른 상황 하에서는 비적절하고 비생산적일 수 있다. 예를 들어, 신경질을 내면서 목적을 성취한 어린 아동이 성인이 되어서도 그러한 행동으로 목적을 성취하려 한다면 이는 더 이상 받아들여지기 힘들 수 있다.

행동주의이론에서는 직접 관찰 가능한 인간 행동에 초점을 두며, 특정 행동은 선행하는 사건, 즉 선행요인과 뒤이어 일어나는 사건, 즉 결과에 의해 일어난다고 보고 있다. 따라서 선행조건이나 행동 그 자체 또는 강화요인을 관찰하고 통제한다면 행동을 예견할 수 있고 통제할 수 있다고 주장한다. 이 모델에서는 행동은 학습되고 조건화되는 것으로 간주되며 무의식같이 관찰할 수 없는 개념은 치료목적으로 부적합하다고 본다. 많은 행동주의자들은 클라이언트에게 원인과 결과 또는 자극과 반응의 개념이라는 행동주의의 기본개념을 교육한다. 예를 들어, 자신이 어떤 방식으로 행동한다면, 논리적으로 어떤 반응을 기대할 수 있고, 사람들은 어떤 자극이 오면 어떤 반응을 보이게 된다는 점을 분명히 한다. 또한 자신의 행동이 다른 사람에게 영향을 주고, 만일 그 반응이 매우 부정적인 결과를 가져온다면, 그러한 반응을 최소화할 수 있는 새로운 행동을 배울 필요가 있다는 것도 교육시킨다. 또한 자극이 왔는데, 반응이 부적절한다면 그 반응을 없애거나 최소화 할 수 있는 행동도 배울 필요가 있다는 것도 강조한다.

참고자료

· 없음