역사교육_3장,4장요약

소개

학점대박! 정성 꼼꼼

목차

제 3장 역사교육의 목표
Ⅰ. 역사교육의 목적과 목표
Ⅱ. 역사과 목표의 분류
Ⅲ. 역사과 교육목표의 위계화와 상세화

제 4장 역사교육의 내용
Ⅰ. 역사과 내용의 구성요소
Ⅱ. 역사교육의 내용선정

본문내용

제 3장 역사교육의 목표
Ⅰ. 역사교육의 목적과 목표
․영국 스코틀랜드 교육검정위원회 - ①인간의 자기 인식②시간과 연관지어 인간의 발달과정을 이해하기③학생이 속하는 공동체의 가치에 대한 인식④학습방법의 습득⑤비판적 정신태도의 육성⑥역사에 대한 계속적인 관심
․역사교육의 목표 분류(1)정보:사실, 용어, 사상의 이해. 역사적 관점의 이해(2)탐구:증거의 발견, 증거의 기록, 기록된 증거의 분류(3)해석:이해를 하며 읽기, 관련 증거를 선택하기, 증거로부터 연역 및 추론하기(4)재건:이야기를 전개하기, 설명이나 비교하기, 논의를 끌어내기
Ⅱ. 역사과 목표의 분류
1. 블룸의 교육목표 분류(위계관계를 가짐) : 인지적 영역, 정의적 영역
2. 콜담과 파인즈의 목표 분류-영역의 목표 : 학생들에게 역사가 흥미 있고 유익한 교과라는 사실을 환기시켜 주고 역세에 대한 관심을 가지게 하며, 역사적 상상을 자극시키는 것. 증거자료와 절차 및 방법의 측면에서 역사적 탐구의 특성을 인식하는 것.
3. 국가 교육과정의 목표 분류
(1) 미국 역사교육의 목표
역사과 국가 표준 : 미국사와 세계사로 나누어 유치원부터 12학년까지 학생들이 학교의 역사교육을 공통적으로 도달해야 할 역사 교육의 지식과 기능을 국가 수준에서 기술 한 것. 국가적 차원에서 역사과 교육과정에 준하는 국가표준을 마련하였다는데 큰 의미가 있음.
(2) 영국 역사교육의 목표 : 역사에 대한 지식과 이해, 역사의 해석, 역사적 자료의 이용 - 이들 목표는 단순한 수준에서 복잡한 수준으로 배열됨.

참고자료

· 없음