6)도덕-다양한 문화 행복한 생활-다양한 문화가 공존하는 방법(중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

◎전시학습 상기
우리가 지난 시간에 배운 것은 무엇이었습니까?


◎ 동영상을 보고 이야기하기
?동영상(ebs ‘()넣기’)를 감상한다
-()에 들어갈 말은 무엇이라고 생각하나요?
-다문화라는 것은 무슨 뜻입니까?
-()안에 등장하는 사람들은 어떠한 대우를 받고 있습니까?
-이들은 왜 따돌림을 당하고 있습니까?
-()에 들어가는 사람은 우리와 어느것이 다른가요?
-그것들은 우리들과 그들을 차별하는 결정적인 차이가 될 수 있다고 생각하나요?
-왜 그렇습니까?

그렇다면 이들을 차별하는 우리의 태도에대해 어떻게 생각하나요?
-잘했습니다. 그렇다면 이번에는 140쪽의 도표를 보겠습니다.
-우리나라 인구중 외국인의 수는 어떻게 되고 있습니까?
-이것은 무엇을 의미합니까?

-그렇습니다. 우리 사회는 더 이상 단일 문화권이아닙니다. 다양한 문화권에서 온 사람들이 함께 사는 다양한 문화로 변해가고 있습니다. 오늘은 여러분의 친구들인 다문화 가정 아이들에 대해 이야기하고, 그들을 도울수 있는 방법을 찾아보는 시간을 갖겠습니다.

참고자료

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