4)국어(읽기)-서로다른의견-글쓴이의 의견에 대한 내 의견과 까닭 제시하고, 주의할 점 알기(중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

단 원
3. 서로 다른 의견
교과서
교과서 51쪽 (9/12차시)
학습형태
개인활동, 모둠활동
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
- 글쓴이의 의견에 대한 내 의견과 까닭 제시하고, 주의할 점 알기
학습자료
동기유발 동영상, 활동지
학습문제
- 글쓴이의 의견에 대한 내 의견과 그 까닭을 제시하여 봅시다.
- 글쓴이의 의견에 대하여 내 의견을 제시할 때에 주의할 점을 알아봅시다.

교 수 학 습 과 정

교사의 발문과 조언
- 지난 시간에는 ‘독서의 힘’을 읽고 글쓴이의 의견과 까닭을 알아보았습니다.

- 글쓴이의 의견과 까닭이 적절한지 알아보는 방법에도 두 가지가 있다고 배웠습니다. 발표해볼까요?


- 네. 모두들 저번시간에 열심히 공부했네요. 이번시간에는 어떤 것을 배울지 준비된 동영상을 보면서 생각해봅시다.

- 여러분 동영상을 보면서 어떤 생각을 했나요?

- 네. 같은 말 에서 처음 나오는 의미와 다음에 나오는 의미는 서로 다르죠? 다른 의견을 가지고 있다고 할 수도 있겠네요.

- 오늘은 글쓴이의 의견에 대한 나의 의견과 까닭을 제시하고, 그 때에 주의할 점에 대해 배우겠습니다.

- 글쓴이의 의견에 대한 내 의견과 그 까닭을 제시하여 봅시다.
- 글쓴이의 의견에 대하여 내 의견을 제시할 때에 주의할 점을 알아봅시다.

◎ 학습 활동 안내하기
[활동1] ‘독서의 힘’을 읽고 내 의견과 까닭 제시하기
[활동2] 글쓴이의 의견에 대한 내 의견과 까닭 정리하기
[활동3] 다른 사람의 의견과 까닭 알아보기

- 여러분, 저번시간에 읽어보았던 ‘독서의 힘’의 글쓴이의 의견은 무엇이었죠?

- 그래요. ‘독서는 세상을 바꾸는 힘이 있다’ 이었죠. 여러분 모두 그렇게 생각하나요?

- 그렇다고 생각하는 친구도 있고 아니라고 생각하는 친구도 있네요.
아니라고 생각하는 친구는 어떻게 생각하나요? 독서는 어떤 장점이 있을까를 생각해보면 되겠네요.

참고자료

· 없음