2)국어-어떻게 정리할까요-설명하는 글에 대해 알기 (중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

학습목표제시
활동안내
●단원도입
T: (55쪽을 보며) 다음은 어떤 그림입니까?

T: 맞습니다. 여러분은 좋아하는 놀이가 있나요?
T: 만약 이 놀이 방법을 잘 모르는 친구가 있다면 어떻게 해야 할까요?
T: 네. 함께할 수 있도록 설명해주어야 합니다. 이번 단원에서는 내가 좋아하는 것을 친구들에게 설명하는 글을 써 봅시다.

●동기유발
-말놀이를 통하여 설명하는 글의 특징 알기
T: 선생님과 다섯 고개 말놀이를 합시다. 잘 듣고 선생님이 설명하는 것이 무엇인지를 맞혀봅시다.
T: □은 먹는 것입니다.

T: 과자와 밥 모두 먹는 것이 맞지만 선생님이 주는 다음의 힌트를 잘 듣고 생각해봅시다.
T: □은 설날에 꼭 먹습니다.
T: 떡이라고 생각하였군요. 다음 세 가지 힌트를 더 들어봅시다.
T: □은 쌀로 만듭니다.
□은 떡국, 떡볶이를 만들 수 있습니다.
□은 종류도 많고, 색깔도 많습니다.
T: 맞습니다. 떡입니다. 한 문제를 더 풀어봅시다.
T: □□은 나무와 쇠로 만들어져 습니다.
T: 선생님의 다음 힌트를 더 들어봅시다.
T: □□은 공부할 때에 앉는 것입니다.
□□가 없으면 바닥에 앉아야 합니다.

참고자료

· 없음