바람직한교사상

소개

사회화교육 관련 저널입니다.

목차

1. 우리는 무엇을 위해 어떻게 살아야 할 것인가?

2. ‘교육받은 인간’은 어떤 인간이어야 하는가?

3. 우리는 학교에서 무엇을 어떻게 교육해야 할 것인가?

4. 우리는 어떤 교사를 지향해야 하는가?

5. 우리는 사회 교과에서 무엇을 어떻게 교육해야 할 것인가?

본문내용

1. 우리는 무엇을 위해 어떻게 살아야 할 것인가?
우리는 성장하면서 자아정체성을 형성하고 개개인마다 각자 추구하는 가치관을 형성하게 된다. 각 개인은 이렇게 형성한 자아정체성과 가치관을 가지고 살아가게 된다. 하지만 개인에게 중요한 이러한 요소들이 때로는 주위의 환경이나 압력에 의해서 억압되고 결국 타인의 의지대로 살아가게 되기도 한다. 예를 들자면, 부모님에 의해서 대학진학이나 진로를 결정한 경우를 들 수 있겠다. 부모님은 만족시킬 수 있겠지만 결국 자신의 가치관을 추구하지 못했기 때문에 장기적으로 봤을 때 진정으로 행복하게 살았다고는 느낄 수 없지 않을까. 즉, 우리는 각자 자신의 가치관에 맞고 그에 따르는 꿈을 추구하면서 살아야 한다. 그렇게 되기 위해서는 기본적으로 자기 자신에 대한 탐색이 충분히 이루어져야한다. 우리는 스스로 자신에 대한 탐색을 많이 하도록 노력해야하고, 이를 위해서는 풍부한 배경지식이 기반이 되어야 할 것이다. 따라서 자기개발과 자신을 알아가는 것에 노력을 기울여야 한다. 또한, 자신의 가치관과 추구하는 바를 쫓되, 타인에게 피해가 없는 범위 내에서 해야 한다.

2. ‘교육받은 인간’은 어떤 인간이어야 하는가?
예전에는 교육을 받은 인간의 바람직한 모습이란 단순히 국가에 충성을 다하는 모범시민 이었을지도 모른다. 하지만 현대에 들어서 사회는 점점 다양하지고 복잡해지고 있으며 이에 따라 교육받은 인간의 인간상도 달라졌다. 오늘날 교육을 받은

참고자료

· 없음