혁신학교의 성공적 정착 지원을 위한 강함과 부드러움이 조화를 이루는 혁신적 생활지도 모형 연구

소개

본 연구는, 부드러움과 강함 혹은 따스함과 엄정함이 조화된 생활지도 모형을 탐색, 구안, 실천, 개발하여 새롭게 시작하는 혁신학교의 성공을 지원하기 위한 것이다.

목차

I. 서론
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 2
3. 연구의 제한점 3

II. 이론적 배경
1. 부드러움 : 생활지도와 생활교육 개념 정립 4
2. 부드러움 : 존중과 배려의 학교문화 6
3. 강함 : 결과안내중심 훈육 (Showing-consequence Oriented Discipline) 8
4. 생활지도 규정과 학생 징계 관련 법령 검토 10
5. 좋은 학교(Quality School)와 혁신학교 11

III. 연구 방법
1. 연구 대상 15
2. 연구 기간 및 절차 16
3. 연구의 도구 16

IV. 생활지도 모형에 대한 검토
1. ‘부드러움’과 ‘강함’이 조화된 생활지도 혁신 모형 검토 17
2. ‘부드러움’과 ‘강함’의 실천 영역과 모형과의 관계 검토 19

V. 연구의 실제 : 엄정한 징계와 민주적 학교 문화
1. 결과안내 중심의 훈육(Show the Consequences) 21
가. 가정통신문과 서약서 (생활지도부 시행 규칙) 21
나. 흡연 예방 교육 22
다. 게시 교육 : 시각적 자료를 활용한 결과 안내 25
라. 학교폭력 예방교육 26
마. 결과 안내 게시를 통한 기본 생활 교육 29
바. 따돌림 발생 시 결과 안내와 사례 30
2. 자치적 환경 보장 : 존중과 배려의 학교 문화로 33
가. 자치, 참여, 소통의 생활협약 제정 33
나. 학년단위 학급운영 : 참여, 소통, 존중, 돌봄의 학급문화 39
3. 단계별 징계 절차 및 지도(교육) 방법 41
가. 교내봉사 41
나. 사회봉사 45
다. 특별교육 48
라. 출석정지 57
4. 대체 수단을 통한 징계 58
가. 흡연 벌점 징계 대체(http://cafe.naver.com/ket21/1224) 58
나. 벌점해소, 상담지원 프로그램 58
다. 대안교육 위탁기관 65
라. 자퇴학생 추수지도 : 검정고시 안내 76

VI. 연구 결과 및 평가
1. 성찰과 자각을 촉진하는 정보 제공과 안내 77
2. 다양한 수단의 징계 절차와 단계 79
3. 지역사회 자원 활용 징계 방안 확충 81
4. 신뢰관계와 부드러움․강함의 조화 85

VII. 결론 및 제언
1. 결론 87
2. 제언 88

참고문헌 및 참고사이트 90

본문내용

본 연구는 새롭게 시작하는 혁신학교 및 모든 학교의 생활지도 성공을 지원하기 위한 것이다. 따라서 사제(師弟)관계나 부모․자녀관계 그리고 학부모․학교의 관계가 서로 상처받지 않고 서로 행복한 선순환 고리를 이어가는 시스템의 이미지를 구체화하려고 하였다.

~~중략~~

본 연구는, 일반고 생활지도부에서 실천한 돌봄․치유․자각 촉진의 ‘결과안내중심 훈육’의 실천 과정과 혁신학교에서 ‘민주적 자치협약’을 허락한 ‘존중과 배려기반의 학교 문화’ 실천 과정을 검토하였다.
결론적으로, 공감과 돌봄의 진정성을 바탕으로 한 결과안내중심의 훈육적 징계는 감화(感化)로 이어질 가능성을 높이고, 사제 간 신뢰관계를 돈독히 하였으며, 존중과 배려의 학급 문화는 자긍심과 학교, 교사에 대한 믿음을 두텁게 한 것으로 판단된다. 이는 혁신학교와 일반학교의 생활지도(교육)에도 고무적인 것이라고 할 수 있다.

참고자료

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· 가. 단행본
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