진로상담의 이해

소개

진로상담의 이해 레포트

목차

1. 자신의 발달단계에 따른 직업의 변천사
- “Ginzberg의 이론” 으로 알아 본 나의 발달단계

2. 현재 희망하는 직업 선택시기와 희망 이유

3. 자신의 적성, 흥미, 가치관, 능력, 성격 등과 희망직업과의 관계

4. 심리검사 결과에 나타난 결과 종합적인 해석
- 워크넷 > 취업상담/지원 > 직업심리검사
(http://www.work.go.kr))

5. 주관적인 연관성과 객관적 심리검사의 해석에 따른 희망직업과의 관계

본문내용

1. 자신의 발달단계에 따른 직업의 변천사
(진로발달이론에서 배운 발달단계에 근거하여 자신의 발달단계를 제시하시면 됩니다)
<<<Ginzberg의 이론>>>

(1) 환상기 (6~10세)
이 당시의 나는 현실여건, 능력이나 가능성 등을 고려하지 않고 독단적으로 특정 직업을 선택해서 그 직업에서 하는 일을 모두 할 수 있다고 생각했었다. 현실적인 장애를 의식하지 못하였기 때문에 원하는 것은 무엇이든지 다 할 수 있다고 생각했다. 그래서 디자이너, 선생님, 피아니스트, 첼리스트, 발레리나 등 내 눈에 예뻐 보이고 멋있어 보이는 것은 다 장래희망이라고 말하고 다녔던 것 같다.

(2) 잠정기 (11~17세)
① 흥미기 (11~12세) : 나의 흥미 중심으로 직업을 선택하였고 이 때 당시 나의 흥미는 미술이었기 때문에 화가나 디자이너에 관심이 많았다.
② 능력기 (13~14세) : 내가 흥미를 느끼는 분야에서 성공을 거둘 수 있는 능력을 지니고 있는지 시험해 보기 시작했었다. 그래서 미술 학원도 다니고 여러 사생대회에 참여하여서 입상하였다. 그리고 이 세상에는 다양한 직업이 있으며 직업에 따라 보수도 다르고 필요로 하는 교육이나 훈련의 유형도 각기 다르다는 사실을 처음으로 인식하였던 것 같다. 내가 이러한 것들을 인식하게 된 것은 학교교육도 그렇지만 TV의 영향이 크다. TV 속에 화려하고 멋있어 보이는 새로운 직업들에 대해 많이 알게 되었다.
③ 가치기 (15~16세) : 직업을 선택할 때에 고려해야 하는 다양한 요인들을 감안하였다. 따라서 특수한 직업선호와 관련된 모든 요인들을 알아보며, 그러한 직업선호를 나의 가치관과 목표에 맞춰 비교해 보기도 하였다. 사춘기 시절 정의감에 불타 있었을 때라 검사를 선호하였고 검사가 되려면 얼마나 공부를 열심히 해야되는지 어떤 코스를 밟아야 검사가 되는지 알아 보고 다녔었다.
④ 전환기 (17~18세) : 주관적인 요소에서 외적인 요인들에 관심을 가지게 되었다. 고등학교 때는 정말 진로 선택의 절정기라고 할 수 있을 정도로 스트레스를 많이 받았고 그 만큼 관심도 많았다. 학교 수업을 마치고 집으로 돌아가면 인터넷 앞에서 여러 관심분야의 직업에 대해 조사하였었다.

참고자료

· 없음