A+정리 보장 생활지도의 주요개념 (학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등) 에 대해 설명하시오

목차

1. 생활지도의 주요개념 (학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등) 에 대해 설명하시오.
1) 생활지도 개념
2) 생활지도에 임하는 교사의 자세 - 학생이해
3) 진로지도

2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.

3. 참고문헌

본문내용

1) 생활지도 개념
생활지도는 여러 가지 의미로 사용되는 것 같다. 생활지도, 상담, 그리고 심리치료라는 용어는 여러 영역에서 사용되며 명확하게 구분되는 것보다 의미와 기능을 혼돈하여 사용되고 있다.
상담과 심리치료의 차이는 어떤 사람에 의해서 누구를 대상으로 무엇을 목표로 하느냐에 따라 구분된다. 즉, 상담은 정상적인 사람의 정상적인 문제를 다루는 것이고 심리치료는 무의식적 동기, 성격 문제의 고질적 원인 등을 파헤쳐 성격의 재구성을 주로 다룬다고 할 수 있다.첫째 상담에서는 상황적이고 환경적인 압력을 다루는반면, 심리치료는 성격의 수정과 좀 더 심각한 행동의 수정에 관여한다. 둘째 상담은 주로 심각한 적응문제를 가지고 있는 사람들보다는 정상적인 사람 들을 대상으로 하는 반면, 심리치료는 대개 심리적 장애를 가지고 있는 시람들을 대상으로 한다.
셋째 상담에서는 현재의 의식적인 자료를 강조하는 반면 심리치료에서는 무의식적 과정의 반응에 대한 역사적이고 상징적인 자료를 강조한다.

2) 생활지도에 임하는 교사의 자세 - 학생이해
1) 생활지도: 교과교육 외의 정의적 측면의 교육활동(직업지도, 인성․품성지도, 훈육 등)
2) 상담: 도움을 필요로 하는 내담자가 상담에 대한 전문적 교육과 훈련을 받은 상담자
와의 관계에서 인간적 성장을 추구하는 과정 / 정상적인 학생 대상
(학교상담: 학교 장면에서 학업, 진로, 개인․사회성 발달을 돕기 위해 이루어지는 상담)
3) 심리치료: 심각한 정신 장애(신경증, 성격장애)를 다루는 활동 / 병원, 전문상담기
관에서 환자를 대상으로 증상을 다룬다는 점에서 상담과 차이

참고 자료

김정희. "유아교육현장에서의 공격성행동의 지도 방안에 관한 연구." 한국보육학회지 2 (2002): 45-59.