[체육교육] 스포츠와 동화(동화를 통한 체육교육)

소개

체육교육론에서 스포츠와 동화에 관해서 쓴 레포트입니다.
동화를 통해서 어떻게 체육교육을 할 것인지에 대해 자세히 서술되어 있습니다.
이 레포트는 A+를 받았습니다.

목차

1. 서론 2

2. 본론 3
가. 스포츠와 동화의 관련성 3
나. 동화와 스포츠를 연계하였을 때 기대되는 효과 4
다. 스포츠 관련 동화와 그 활용 방안 6

3. 결론 17

4. 참고 문헌 18

본문내용

1. 서론
초등학생에게 있어 스포츠와 동화는 교육적인 측면에서 보았을 때, 두 분야 나름대로의 의미가 있다. 초등학생이 신체적으로 성장하고 지적으로 발달해 나가는 과정에서 체육활동과 동화 읽기는 대단히 중요한 활동이기 때문이다.
초등학교 현장에 나가보면 세 부류의 학생이 관찰된다. 정적인 활동보다 활동적인 것을 선호하는 초등학생에게는 운동은 더할 나위 없이 즐거운 활동이겠지만, 스스로 체육을 못 한다고 생각하여 의욕이 없는 아동도 있을 수 있고, 신체활동 보다는 앉아서 책을 보거나 그림을 그리는 등 정적인 활동에 흥미를 느끼는 아이도 분명 존재할 것이다. 이 외에도 물론 동화를 읽는 것(정적)과 몸을 움직이는 것(동적)을 모두 좋아하는 학생들이 있을 수 있다.
첫 번째나 세 번째 유형의 경우, 체육 수업을 좋아하는 학생들로 체육 수업을 이끌어 나가는 데 있어 큰 문제가 되지는 않는다. 그러나 두 번째의 경우처럼, 체육 수업 자체를 지쳐하고 힘들어하는 아이들이 있을 수 있다. 어떤 스포츠더라도 그들에게는 그저 몸을 힘들게 하고 자신감을 잃게 하는 것에 불과하다. 이런 아이들은 활발히 움직이는 신체활동 보다는 정적인 활동을 선호하는 경향이 있는데, 체육 수업을 진행하는 데 있어서 이러한 학생들을 어떻게 지도 할 것인지 자연히 교사들은 고민하게 된다.

참고자료

· 없음