지구과학교육론- 지구의 자전 세부 지도안

소개

지구의 자전파트에 대한 세부지도안 입니다.
A+ 받은 지도안입니다.

목차

Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 도입(생각해보기)
2. 학습 계열
3. 단원의 학습 목표 (무엇을 알게 될까?)

Ⅲ. 단원의 지도 계획
1. 학습의 지도 계획
2. 평가 계획 및 방법

Ⅳ. 학습 내용 정리 및 교재 연구
1. 진단평가
2. 호기심 열기 (함께 생각하기)
3. 이론의 발전 과정을 만화로 작성하기
4. 개념 트리 (지식의 구조)
5. 학습 목표
6. 창의적 탐구 활동
7. 학습 내용 정리
⑴ 쪽지글 (읽을 거리)
⑵ 보충 학습 및 심화 학습
⑶ 생활과 과학
⑷ 과학자 소개하기
⑸ 창의력 키우기
⑹ 미해결 과제
⑺ 선택학습
8. 개념도 작성
9. 관련 사이트
10. 형성평가
11. 사고력 키우기

Ⅴ. 지도안 작성 (발표 단원)
1. 학습모형의 선택과 그 모형을 선택한 이유
2. 교재 연구한 내용을 중심으로 학습 모형의 틀에 맞추어 넣는다.
⑴ 학습 제목
⑵ 학습 목표
⑶ 지도 과정 (학습내용, 교수-학습, 시간)
⑷ 판서할 내용 정리
⑸ 평가

본문내용

지구는 우주 공간 속에서 이웃한 다른 천체들과 상호 관련 속에서 존재하고 있다. 지구의 모양은 둥글지만 우리는 둥근 모양을 직접 눈으로 확인할 수가 없으며, 지구는 쉬지 않고 자전과 공전운동을 하고 있지만 우리가 느낌으로 그 운동을 알아차릴 수가 없다. 이러한 지구의 운동에 대한 상대운동이 다른 천체들의 천구상의 운동으로 우리에게 관측된다. 하늘에 있는 천체들의 운동 관측으로 어떻게 지구의 운동을 알아냈을까? 이러한 극히 초보적인 궁금증에서부터 이 단원은 시작되어야 한다.
행성의 운동 그 첫 번째로, 지구는 어떠한 운동을 하고 있고 그 사실을 어떻게 알 수 있는지 알아보도록 한다.

☞ 회전목마를 타는 동영상 보여주기
회전목마를 타면 주위가 어떻게 보일까? 내가 회전하는 것인지, 주위 사람들 이 나를 지나가고 있는 것인지 잘 구분이 되지 않을 것이다.
회전하고 있는 기구 안에서 어지러움증을 느끼는가? 또한 회전목마를 타다가 지표면에 내려왔을 때에는 어떠한가? 왜 지표면에 내려왔을 때에만 어지러운 것일까?

참고자료

· ★ 참고한 곳★
· 고등학교 지구과학 2, 김희수 외 공저, 천재교육, 2002 고등학교 지구과학 2, 경재복 외 공저, 중앙교육, 2002 고종호의 가상과학실험실 ☞ http://cyberlab.honam.ac.kr/javap/java.html 안중렬 선생님의 플래시 물상 ☞ http://w
· ★ 북극성 참고한 곳★
· 북극성 찾는법 ☞ http://my.dreamwiz.com/imyook/star1-3.htm
· 북극성과 작은곰자리 ☞ http://myhome.hanafos.com/~storm04/spring/11/11.htm
· ★ '생활과 과학' 참고한 곳★
· 해시계 ☞ http://edu21.naweb.cc/Mm/Module/start.htm
· 자격루 ☞ 문화재청 홈페이지 참고
· 일성정시의 ☞ http://ruby.kisti.re.kr/%7Emuseum/astro/ancient/obs_instrument/time_equip/ilsung/2_3_01.htm