아동기와 청소년기 분류

소개

-아동기는 6-12세 (6～9세를 아동 전기, 9～12세를 아동 후기라 함)를 말하며, 신체적․정서적 안정기로 가는 시기이다. 또한 제 2차 성징이 나타나는 시기로 학동기라고도 불린다.

목차

1. 신체적 발달

본문내용

제12장. 아동기


-아동기는 6-12세 (6～9세를 아동 전기, 9～12세를 아동 후기라 함)를 말하며, 신체적․정서적 안정기로 가는 시기이다. 또한 제 2차 성징이 나타나는 시기로 학동기라고도 불린다.
아동기는 처음으로 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮아감에 따라 아동은 많은 사회적 관계를 형성하고 사회인의 기초를 닦는다. 아동기의 발달과 관계하여 Freud는 이 시기를 잠복기라 하여 성격형성에 영향을 미치는 특별한 발달적 사건은 발생하지 않는다고 보고 있다. 이에 반해 Erikson과 Piaget는 자율성과 유능성이라는 성격적 특질의 발달과 이전과는 다른 새로운 형태의 사고발달이 이루어지는 매우 중요한 시기로 보고 있다. 그리고 부모와 가족구성원의 영향뿐 아니라 교사, 친구, 책, 컴퓨터 등의 영향을 크게 받으면서 성격적. 사회적 발달을 이루게 된다. 그러면서 사회가 요구하는 도덕 판단도 획득해야 하며, 양심도 발달시켜야 한다.
이 시기는 정신적으로나 신체적, 사회적으로 발달상의 여러 가지 특징을 가진다. 즉, 신체적으로 발달속도가 완만하게 이루어지며, 정신적으로는 두뇌의 발달에 있어서 거의 성인에 가까워지고, 그 기능도 조직적으로 분화 · 발달한다.
아동기 전체를 도당시기(gang age)라고도 하는데, 그것은 이 시기의 아동들이 친구들과 함께 집단 속에서의 생활에 몰두하기 때문이다. 또래집단으로부터 아동은 직접적으로 우정과 적의에 대해, 질투와 배반에 대해, 사회적 구조, 내집단과 외집단, 지도력과 추종력, 정의와 부정 등에 대해 배운다. 특히 이 시기는 학교와 가정, 이웃으로 아동의 활동범위가 넓어지고 이에 따른 사회적 환경의 범위도 확대된다. 즉 이 시기의 아동들은 가족뿐만 아니라 친구, 책, 그리고 TV등의 매스컴의 영향을 많이 받게 된다. 그러므로 이 시기에는 사회적·도덕적 발달이 현저하다. 이 시기의 아동은 새로운 지식을 얻는데 주저하지 않고 무엇이든지 알고 싶어 하며 익히려고 하는 활발하고도 민첩한 활동을 하는 시기이다.

1. 신체적 발달

- 아동기의 신체적 발달은 점진적이고 지속적이며 완만하게 진행된다. 이전 단계들과 같은 급속한 신체적 성숙은 일어나지는 않지만 꾸준한 성장이 이루어지며, 전체적인 신체발달의 속도가 안정되는 시기다.
아동기 (출생-사춘기 이전)를 보면 아동기는 처음으로 기초적인 면역기능이 형성되고 식습관과 수면 등의 생활 패턴이 결정되는 시기며 성장발육이 이루어지는 가장 기초적인 단계이다.

참고자료

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