[음악교육] 음악교육에 있어서의 컴퓨터 활용에 관한 보고서

목차

서론
1. 음악 교육에서의 컴퓨터를 활용한 교육의 필요성
2. 연구 방법 및 제한점
본론
1. 교수-학습의 이론적 토대 : 구성주의
1) 인식론적 전제
2) 학습의 개념
3) 대표적 이론들
4) 구성주의의 한계
5) 구성주의와 인터넷
2. 인터넷 활용 수업
1) 인터넷의 특성
2) 인터넷 활용 수업의 장점과 단점
3) 인터넷 활용 교수-수업의 실제 :자신의 학습지도안을 통한 사례 제시
결론

본문내용

1. 음악 교육에 대한 컴퓨터 활용의 필요성
오늘날의 사회에서 교육에 있어서의 컴퓨터의 역할과 비중은 더욱 커지고 있다. 항상 새로운 환경과 여건을 즉시 대응할 수 있어야 하며 새롭고 헌신적인 교수 방법을 받아들여야 하는 것이 교육자의 자세일 것이다. 아직까지 학교 현장의 음악수업에 있어 컴퓨터에 그다지 많은 도움을 받고 있지 못하고 있다. 나는 먼저 음악교육에 있어 가장 많은 영향을 끼치고 있는 구성주의와 교수 매체 선정과 활용에 관해 알아 본 후 인터넷의 활용을 통한 음악교육에 대해 알아볼 것이다.

2. 연구 방법 및 제한점
본 보고서의 연구방법은 여러 가지 책과 논문, 그리고 교생실습을 통한 실제 관찰과 수업 진행을 통해 여러 내용을 연구 고찰하였다.
그러나 아직은 음악 교육에 있어서의 컴퓨터의 활용이 부족하여 자료가 미비하거나 깊은 연구와 제시가 부족함을 제한점으로 둔다.

참고 자료

없음