행동주의 상담이론

소개

우리는 일반적으로 어떤 사태, 사건을 경험하고 이를 자신의 사고체계, 신념에 입각해서 받아들이게 되며 사고, 신념에 입각해서 행동하게 된다고 할 수 있다. 대표적인 상담이론들의 접근이 어떠한 측면에 초점을 두고 있는지 살펴보면, 지난주에 학습했던 인간중심 상담이론은 사건, 사고와 신념, 행동보다는 상담 장면에서 상담자와 내담자와의 상담관계 자체에 강조점을 두는 것이라 할 수 있습니다. 그리고 정신분석 상담이론은 사건에 초점을 두고 사건으로 인해 받았을 충격과 심리적 갈등을 다루는 것이며 인지적 관점은 비합리적이고 부정적인 사고와 신념을 수정하는 것에 강조점을 두는 것이라 할 수 있습니다.

목차

1. 기본입장
2. 상담의 과정과 기술
3. 상담의 기법
4. 평가

본문내용

<학습목표>

▪ 행동주의적 접근은 특정한 한 학자에 의해 완전히 체계화 된 것이 아니다. 상담이론에서 행동주의적 접근이라는 새로운 장을 마련한 I.P. Pavlov의 고전적 조건형성이론과 행동주의이론을 일상생활과 상담에 쉽게 적용할 수 있도록 체계화한 B.F. Skinner의 조작적 조건형성이론 및 최근 인지적 측면을 강조한 A. Bandura의 관찰학습이론에 대하여 고찰함으로써 행동주의 상담이론의 원리를 알아본다.

▪ 행동주의 상담이론의 일반적인 상담의 과정과 기술, 체계적 탈감법, 역조건화, 혐오 조건화, 정적강화 , 토큰경제, 행동형성, 행동계약, 모델링, 역할극, 주장훈련법, 인지적 행동수정, 자기지도의 다양한 상담기법을 숙지하고 상담 장면 및 실제 생활에 적용해 본다.

<학습내용>

1. 기본입장

▪ 행동주의 상담이론은 학습이론에 기초하며 상담과정은 교육과정이라고 할 수 있다.

▪ 행동주의 접근은 성격의 구조나 성격발달특징보다 수정 가능한 행동(행동변화)에 초점을 둔다.

▪ 인간의 모든 행동은 학습된 것이며 상담방법은 잘못 학습된 행동을 소거하고 바람직하고 효과적인 행동의 학습에 도움이 되는 조건을 형성하는 것이다.

▪ 행동의 변화는 성격구조에 의해서라기보다 유전적 기초위에 자극, 반응, 반응의 결과, 인지구조의 상호관계, 재교육의 학습과정 등에 의하여 이루어진다.

▪ 상담기술은 과학적이고 객관적인 실험방법을 통해 개발된 것이다.

▪ 초기에는 인간을 주로 환경에 반응하는 수동적인 존재로 파악하고 자극-반응이론에 기초한 조건화 학습방법을 사용하였으나 최근에는 인간의 능동적인 측면을 강조하고 행동에 영향을 미치는 인지적 기능에 기초한 자기관리, 자기지도의 학습방법을 상담에 적용하여 사용한다.

1) 행동주의 상담이론

(1) 고전적 조건형성이론(classical conditioning I.P. Pavlov / 1928)

▪ 고전적 조건형성이란 어떤 반응을 일으키는 하나의 자극(무조건 자극)이 어느 중성 자극과 함께 반복적으로 제시될 때 중성자극도 무조건적 자극이 일으켰던 반응과 동일하게 반응을 일으키게 되고 이 때 중성자극은 조건자극이 되며 조건자극에 대한 반응은 조건반응이 되는 것을 말한다.

파블로프의 개 실험과 관련하여 위의 내용을 표로 제시하면 다음과 같다.

참고자료

· 없음