인간행동과 사회환경_에릭슨의 이론에 의한 인간의 성장단계와 나의(자신의)성장과정

소개

에릭슨의 이론에 의한 인간의 성장단계와 나의 성장과정 이라는 주제로 쓰여진 보고서 입니다.

목차

없음

본문내용

`에릭슨의 이론에 의한 인간의 성장단계`
(1) 유아기 (기본적 신뢰감 대 불안감: 희망)
유아기는 출생 후 2세까지 지속된다. 이 단계의 유아가 만족을 얻는 생물학적 방식은 구강 적이다. 이가 나면서 딱딱한 것을 깨무는 데서 쾌락을 느끼고, 눈도 대상에 초점을 두고 분리해서 파악한다. 청각도 중요한 음(音)을 구분하고, 집중하며, 적절한 위치변화를 지시받는 것에 숙달 된다. 팔을 뻗치고 손으로 꽉 잡는 것도 배운다. 자신과 다른 사람에 대한 신뢰감이 발달한다. 또한 유아는 신뢰할지 혹은 분신할지 결정짓는 위기를 겪는다. 기본적으로 신뢰를 증진하는 데 중요한 것은 양적인 구강적 욕구충족보다는 어머니와의 관계의 질이다. 불신감은 어머니의 행동을 전혀 예측할 수 없고 믿을 수 없으며, 필요할 때 어머니가 옆에 없을 것이라는 느낌에서 싹튼다. 불신보다 신회를 더 많이 획득한 유아에게 잘 기능하는 자아의 기초가 만들어 질 수 있다.기본적 신뢰감 대 불신감의 갈등이 성공적으로 해결되어 얻어진 심리사회적 능력이 곧 희망이며 실패의 결과는 공포이다
(2) 초기아동기 (자율성 대 수치심과 회의: 의지력)
초기 아동기는 2세에서 4세까지 지속된다. 이 단계의 아동은 신경계의 발달로 괄약근을 수의적으로 조절할 수 있어 변을 배설하거나 보유하는 것이 가능해진다. 제 발로 서고 걸을 수 있고 손을 사용하는 능력이 발달하면서 아동은 스스로 외부세계를 탐색하기 시작하는데 이러한 자율성을 획득하게 된다. 그러나 아동이 미성숙한 상태에서 외부통제가 너무 빨리 또는 엄격하게 가해지는 경우, 아동은 자신의 통제능력이 미약하고 외부 압력자를 통제할 수 없다는 무력감으로 수치심과 회의를 갖게 된다. 이 단계의 위기를 성공적으로 극복하면 의지력이 생기는 반면에 실패한 아동은 자신의 의지력을 불신할 뿐만 아니라 다른 사람이 자기를 지배하고 이용하려 한다고 불신함으로써 의심에 빠진다.

참고자료

· 없음