학교에서 무엇을 가르쳐야 하는가

소개

학교에서 무엇을 가르쳐야 하는가

목차

1장, 2장 이야기
현재실태와 문제점
1)일반교과
2)신체적
3)정신적
4)진로설정

3장 이야기
개선할 점

4장 이야기
외국의 사례

5장 이야기
결론

6장 이야기
후기

7장 참고문헌

본문내용

설문조사 결과
설문 조사를 실시한 결과로, 학생들이 가장 배우고 싶어 하는 과목은 체육, 국어, 사회, 컴퓨터 순으로 나왔으며 싫어하는 과목은 수학, 사회, 영어 순으로 나왔습니다. 교과과정에는 없지만 있었으면 하는 과목들로는 외국어(영어 외), 자격증 대비 과목, 언술(화법), 악기연주법, 창의력 계발 수업, 직업탐구 등을 배우기 원하고자 하는 대답이 나왔습니다.
페스탈로치: ‘교육의 목적은 인간의 지적, 신체적, 도덕적인 면을 조화롭게 발전시키는 데 있다.’
1. 현재 실태
1)일반교과목
대부분의 일반 교과목들에 있어서 설문을 통해 학생들의 의견을 들어본 결과, 선생님이 좋거나, 자신이 잘 하는 과목이면 좋아하고 그렇지 않은 경우에는 싫어하는 의견을 보이는 등 교과목의 좋고 싫음의 이유가 과목 중심이 아니라는 것을 알 수 있었다.
2. 문제점
1)일반 교과목
학생들이 자신이 좋아하거나 싫어하는 과목들을 정할 때 있어서 과목 중심이 아니라 교사나 자신의 흥미도에 따라가기 때문에 제대로 된 교과과정이 이루어 질 수 없는 실정이다.
1. 현재 실태
2)신체적
신체적 교육에 있어서 국, 영, 수 등을 뺀 예체능 과목들, 특히 체육교육은 등한시 되어서 아이들의 체력 수준이 하락하게 된다. 게다가 체육 수업을 한다고 하여도 학생들이 배우는 수업 내용은 극히 제한되어 있다. 그리고 학년이 올라가도 비연계적으로 이루어져 학생들이 흥미를 잃기 쉬우며, 체육 이론수업은 단지 시험을 위한 것으로 이루어지는 경우가 다반사이다.
학년이 올라갈수록 학생들이 학업을 하는데 있어서 더욱 많은 체력을 요구하게 되는 반면에, 체육 수업의 양이나 질은 계속해서 떨어지게 되기 때문에 학생들의 체력 수준 역시 떨어지게 되고, 그로 인해서 학업 또한 영향을 받게 될 것이다.

참고자료

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