아동학대와 아동보호사업

소개

아동학대와 아동보호사업

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동학대의 이해
1) 아동학대의 배경 및 실태
2) 아동학대의 정의
3) 아동학대의 유형
4) 아동학대의 후유증

2. 아동학대 발생에 관한 이론적 배경
1) 정신병리학적 관점
2) 사회 환경적 관점
3) 발달론적 관점
4) 생태학적접근
5) 해결방안

3. 아동학대의 현황과 아동보호사업
1) 학대아동과 아동학대자의 현황
2) 아동학대 보호사업

4. 아동학대 예방 및 아동보호사업의 과제
1) 아동보호사업의 기본 철학
2) 아동보호사업의 기본방향
3) 앞으로의 과제

5. 매체를 활용한 아동학대 예방교육

Ⅲ. 결론

◎ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
우리나라의 전통적인 가부장제의 가족체계와 유교관에서 아동이란 지극히 낮게 여겨왔고 아동의 권리를 주장하는데 많은 어려움이 있었다. 이것은 비단 우리나라뿐만 아니라, 아동학대는 동서양을 막론하고 고대시대부터 존재하여 왔으며, 자녀를 부모의 소유물로 인식하고 자녀의 훈육방법으로서 체벌을 인정하는 등 타인의 개입을 불허하는 아동관으로 인하여 아동학대는 공개되거나 사회문제시 되지 않았다. 더욱이, 최근 핵가족화현상이 심화되고 취업모와 미혼모 및 이혼과 별거 등에 의한 한 부모 가정의 증가와 더불어 IMF이후의 침체된 경제사정의 어려움은 아동학대의 가능성을 더욱 유발시키고 있다. 이와 대조적으로, 대한민국 어린이 헌장에는 다음과 같은 문항이 명시되어 있다. "어린이는 학대를 받거나 버림을 당해서는 안 되고 나쁜 일과 힘겨운 노동에 이용되지 말아야 한다."
위의 문항을 굳이 인용하지 않더라도 아동은 신체, 심리, 정서적 그리고 사회적 상해나 불이익을 당해서는 아니 되며, 어떤 형태의 버림을 받지도 말아야 할 뿐 아니라 건강하고 안전하게 성장하도록 보호가 보장되어야 한다는 당위적 규정에 누구나 공감할 것이다. 뿐만 아니라 아동학대는 자라나는 과정의 아동에게 가해지므로 그 후유증이 평생에 걸쳐 나타날 수 있으며 사회적으로 미치는 영향이 매우 크다. 학대 받은 아동은 학대로 인해 심각한 신체장애, 정서장애를 나타내거나 반사회적 행동을 하게 되고 이러한 특성들이 누적되었을 때 비행으로 이어지거나 더욱 심각한 문제를 초래하여 아동의 개인적인 능력이 저하되고 건전한 사회인으로 성장하는데 장애가 되며, 학대 받은 아동이 학대하는 부모가 되는 등 세대 간의 악순환 및 사회문제를 초래할 수 있는 심각성이 존재하기 때문이다. 따라서 아동학대를 예방하고 치료하는 것은 우리나라의 미래를 짊어지고 갈 아동들이 신체적으로나 정신적으로 건강하게 성장 할 수 있다는 점에서 매우 중요하다.

참고자료

· 없음