희곡교육론서사극과부조리극-

소개

서사극, 부조리극 등 현대희곡을 정리한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 서사극
1) 서사극의 탄생
2) 서사극의 정의 및 용어
3) Bertolt Brecht의 구조론
4) 서사극의 목적과 특징
2. 부조리극
1) 부조리극의 발생배경
2) 부조리극의 정의
3) 부조리극의 구조론
3) - ① 부조리극의 구조
3) - ② 부조리극의 특징
3) - ③ 부조리극의 언어
3) - ④ 부조리극의 시공
3) - ⑤부조리극의 등장인물

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
연극은 종합예술이다. 연극은 문학, 음악, 무용, 미술 등 다양한 단일 예술의 집합으로 이루어지기 때문이다. 또 연극의 중요 요소로서 희곡, 배우, 관객, 극장을 일컫고 있다. 희곡은 문학의 3대 장르(시, 소설, 희곡)중의 하나임과 동시에 연극의 3요소(희곡, 배우, 관객)중의 하나이다. 그러므로 희곡은 문학성과 연극성을 갖는다고 할 수 있다.
연극은 궁극적으로 인간의 삶과 관련을 맺고 있는 예술 갈래이다. 특히 현대연극은 현대에 있어서 인간의 삶과 유기적 관계를 가진다. 현대의 물질문명은 최고조로 발달하여 그것 자체가 인간의 행복을 추구하는 수단이 아니라 오히려 인간의 삶과 행복을 억압하고 제한하는 거대한 폭력으로 작용하고 있다. 현대연극은 1950년대와 1960년대에 이르러 그 극에 달한 물질문명에 대응하여 인간 구원의 방법론으로 생겨난 것이다. 연극은 어떤 조건이나 어떤 환경에 놓여 있는 인간의 행동을 통하여 인간의 본성, 인간 본래의 의미를 재발견하는 예술이기 때문에, 현대연극은 현대라는 조건 아래에 놓여 있는 인간을 구원하고자 하는 예술적, 정신적 시도에서 나왔다. 따라서 이번 조사를 통해 현대연극의 대표적인 서사극과 부조리극을 알아볼 것이다. 본론에서는 현대연극인 서사극 부조리극의 순서대로 다루어, 서사극과 부조리극의 이론과 특징을 설명하고, 결론에서는 이를 종합 정리 하여 현대연극에 대하여 자세히 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 서사극
1) 서사극의 탄생
연극이 가지고 있는 예술로서의 기능을 크게 두 가지로 분류한다면 우선 연극의 교훈적 기능과 사회적 기능으로 분류할 수 있다. 특히 18세기에 들어서면서 연극은 예법과 도덕을 가르치는 교훈적 기능에 기여해야 한다고 주장되었다. 그리하여 연극이 수행해야 할 사회적 기능은 소홀히 하였다. 그러나 낭만주의 예술이 출현하면서 연극은 종래의 도덕교육적 기능을 멀리하고, 인간의 내면의 세계를 파고들었다. 반면 상징주의 연극은 ‘지금’, ‘여기’라는 특수성보다는 보편성과 보편적 삶의 척도와 형태에 관심이 있었으므로 낭만주의 연극의 경우와 마찬가지로 인간에게 일반적이고 보편적인 차원의 교육을 베풀었다.

참고자료

· 연극의 이해, 한옥근, 국학자료원, 1998
· 현대희곡과 연극의 이해, 김용락, 고글, 2001
· 연극의 이론, 이인성, 청하, 1988
· 부조리극, 마틴 에슬린(김미혜 옮김), 한길사, 2005