[대학교육][대학도서관][문화교육][섬유공학교육][대학교육 개선과제]대학교육 개혁, 대학교육 목표, 대학교육과 대학도서관, 대학교육과 문화교육, 대학교육과 섬유공학교육, 대학교육 문제점, 대학교육 개선과제

소개

대학교육의 개혁, 대학교육의 목표, 대학교육과 대학도서관, 대학교육과 문화교육, 대학교육과 섬유공학교육, 대학교육의 문제점, 향후 대학교육의 개선 과제 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 대학교육의 개혁

Ⅲ. 대학교육의 목표

Ⅳ. 대학교육과 대학도서관

Ⅴ. 대학교육과 문화교육

Ⅵ. 대학교육과 섬유공학교육

Ⅶ. 대학교육의 문제점

Ⅷ. 향후 대학교육의 개선 과제
1. 실제와 가까운 교육실시
2. 전문적이며 실용적인 외국어 교육의 강화
3. 가르치는 사람과 배우는 사람의 자세의 변화
4. 암기위주 수업진행의 변화
5. 대학재학 기간 중 적성검사 실시
6. 명문대 최고주의를 개선 할 수 있는 정책방안마련

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

오늘날 우리 대학들은 해방이후 가장 큰 변화의 물결 속에서 심한 몸살을 앓고 있다. 교육혁명 또는 교육개혁이라는 구호가 요즈음 매일 같이 쏟아지고 있으며, 수많은 개혁안들이 불확실하게 떠도는 바람에 대학 구성원들이 갈팡질팡하는 모습을 보이고 있다.
지금의 대학이 새로운 모습으로 다시 태어나야 한다는 데 이론을 제기할 사람은 아무도 없을 것이다. 지금까지의 대학은 정권이 바뀔 때마다 또는 장관이 바뀔 때마다 정책과 제도가 수없이 표류를 해왔을 뿐 어느 것 하나 잘 되었다고 인정받아 제대로 정착된 것이 없다. 그리고 각 대학들이 학생 수 및 개설학과 늘리기에만 혈안이 된 나머지 대학의 몰 개성화와 경쟁력 저하를 자초하였다. 국가 백년대계의 초석이 되어야할 교육정책과 행정이 조변석개만을 거듭하니 교수와 학생 그리고 학내에서 행정을 담당하는 사람들 모두 불평과 불만이 그칠 날이 없다.
이제까지 대학교육정책은 정권이 바뀔 때, 장관이 바뀔 때마다 계속 변하였다. 대학교육뿐 아니라, 한국의 교육정책 전반이 그러했던 것은 사실이다. 한국의 대학교육이 나가야할 길 중 가장 선행될 문제는 여론을 수렴한 하나의 정책을 끝까지 앞을 내다보고 진행시키는 것이다. 지금의 「국민의 정부」도 다음 정권에게 현재 추진 중인 정책들을 계속 이어주는 역할을 해야 한다. 그 정책이 잘못된 부분이 있다면, 약간의 수정을 가하면서 “기본틀”을 유지해 가야 할 것이다. 일관성 있는 대학교육 정책이 가장 시급하다.
그리고 단순한 교육계 내부의 문제가 아니기 때문에 거시적인 국정개혁의 차원에서 대학교육정책이 추진되고 있다. 그러나 정부만이 아니라, 교육현장에서의 학교․학생․학부모․교사(교수)․지역단체 등 각 교육 주체들이 대학교육개혁을 위해 함께 고민하고 정책들을 점검․평가하는 것이 중요하다.

참고자료

· 김승환(1993), 도서관의 다양한 독서프로그램 개발과 보급, 도서관문화
· 박노자(2000), 한국 문화 교육의 현황과 문제점, 한국어교육
· 손정표(1996), 21세기 대학도서관과 사서의 전문성에 관한 고찰, 도서관문화
· 송충빈(1984), 한국의 대학교육 개혁연구, 논문집
· 이현청(2000), 비수도권 지방소재대학의 실태 및 육성방안, 제 5회 대학교육 정책 포럼 자료집, 서울 : 한국대학교육협의회
· 한국섬유공학회 하계 세미나 교재(1947), 섬유공학교육의 방향