[화음의 3화음][화음의 이태리6화음][화음과 가락][화음과 화성][화음의 개념형성놀이활동][화음 지도단계]화음의 3화음, 화음의 이태리6화음, 화음과 가락, 화음과 화성, 화음의 개념형성놀이활동, 화음의 지도단계

소개

화음의 3화음, 화음의 이태리6화음, 화음과 가락, 화음과 화성, 화음의 개념형성놀이활동, 화음의 지도단계 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 화음의 3화음
1. 3화음 만들기
2. 3화음의 종류(어울림화음)
1) 장3화음(Major Triad)
2) 단3화음(Minor Triad)

Ⅲ. 화음의 이태리6화음

Ⅳ. 화음과 가락

Ⅴ. 화음과 화성

Ⅵ. 화음의 개념형성놀이활동
1. 화음놀이 1 - 주요 3화음 듣고 가리기
1) 활동목표
2) 준비물
3) 장소
4) 놀이형태
5) 대상학년
6) 놀이방법 및 순서
2. 화음 놀이 2 - 2음(3음) 을 듣고 소리 찾기(2, 3음으로 구성된 화음)
1) 활동목표
2) 준비물
3) 장소
4) 놀이형태
5) 대상학년
6) 놀이방법 및 순서

Ⅶ. 화음의 지도단계
1. 조성별 주요3화음의 기본 위치 지도
2. 조성별 화음 듣고 가리기
3. 화음합창 및 연주하기
4. 프레이즈의 기본 화음 진행지도

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

2. 조성별 화음 듣고 가리기

(1) 조성별 주요3화음 들려주기
(2) 조성별 주요3화음을 가락악기로 연주하기
(3) 화음 듣고 수신호로 나타내기
(4) 듣고 가린 화음을 분산화음, 집중화음으로 연주하기
(5) 듣고 가린 화음을 음악학습장에 적기

3. 화음합창 및 연주하기

(1) 조성별 주요3화음을 분산 및 집중 화음창과 연주하기
(2) 조성별Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ화음 분산 및 집중 화음창과 연주하기

4. 프레이즈의 기본 화음 진행지도

(1) 끝나는 느낌의 프레이즈 화음 진행
(2) 이어지는 느낌의 프레이즈 화음 진행

Ⅷ. 결론

화음(chord)은 동시에 울리는 음들의 결합된 결과이며, 화성(harmony)은 화음들의 구성 및 연결 체계이다. 화음은 소리들이 동시에 울리는 상태에 따라 어울림 화음, 안어울림 화음으로 인식되어 어울린 화음은 안정된 화음으로 도달과 휴식, 해결의 지점이 되고, 안어울림 화음은 긴장감을 유발함으로써 어울림 화음을 향해 움직여서 해결된다. 해결은 지연되거나 예상치 못한 방법으로 해결이 이뤄질 경우에 극적인 느낌과 긴장감, 놀라움의 느낌을 나타낼 수 있다. 어울림 화음이나 안어울림 화음은 모두 상대적으로 안정과 긴장의 수준에 따라 여러 가지로 나뉠 수 있으며, 안어울림 화음도 양식의 변화에 따라 어울림 화음으로 인식되기도 한다.

참고자료

· 곽용자, 노래와 Chant 지도, 한국초등교육학회, 1996
· 김주현, 어린이 청음 교실 기초 리듬편, 기초 선율편, 기초 화음편, 종합편, 서울 : 삼호 출판사, 1999
· 김여옥, 교육방송 프로그램 활용을 통한 음악과 감상 능력 신장, 교육방송활용연구발표대회 보고서
· 나운영, 현대화성론, 서울 : 세광출판사, 1982
· 조영춘, 가락과 리듬 평가 자료 활용을 통한 음악과 기본 능력 신장 방안, 현장연구, 1997
· 한주미, 노래하는 나무, 서울 : 민들레, 2000