[홍익인간사상][인간관][인간존중][한민족][세계화][통일교육]홍익인간사상 현대적 의의, 홍익인간사상 인간관, 홍익인간사상 인간존중, 홍익인간사상과 한민족, 홍익인간사상과 세계화, 홍익인간사상과 통일교육

소개

홍익인간사상의 현대적 의의, 홍익인간사상의 인간관, 홍익인간사상의 인간존중, 홍익인간사상과 한민족, 홍익인간사상과 세계화, 홍익인간사상과 통일교육 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 홍익인간사상의 현대적 의의
1. 사회의 정화와 통합
2. 민족화합과 남북통일
3. 건강한 민족정체성 확립
4. 세계화 추이의 감시 및 부작용의 극복
5. 한민족의 이상으로서의 홍익인간이념

Ⅲ. 홍익인간사상의 인간관

Ⅳ. 홍익인간사상의 인간존중

Ⅴ. 홍익인간사상과 한민족

Ⅵ. 홍익인간사상과 세계화

Ⅶ. 홍익인간사상과 통일교육

참고문헌

본문내용

Ⅱ. 홍익인간사상의 현대적 의의

1. 사회의 정화와 통합

홍익인간이념은 우선 우리 사회를 도덕적으로 정화하고 통합해야 하는 과제와 관련하여 중요한 지침을 주고 있다. 오늘날 우리 사회에는 산업화, 다원화, 세속화의 진전과 함께 자기중심적이고 분열적이며 상호 적대적인 약육강식의 가치관이 팽배해 있다. 극단적 이기주의로까지 지칭되는 그 같은 취약점은 우리사회를 인정이 메마르고 부정부패가 끊이지 않는 불신사회로 만들고 있다. 오늘의 한국사회는 윤리를 회복하고 도덕을 재무장하며 인간애를 토대로 공동체를 결속시키기 위한 시민적 각성이 필요한 시점인 것 같다. 그 같은 윤리적, 교육적 개혁작업의 토대는 다른 무엇보다 우리의 교육이념이자 건국이상인 홍익인간에 두어져야 한다고 본다. 홍익인간이념은 한편으로는 사랑하고 봉사하는 공동체윤리를 고취시키고 다른 한편으로는 민족적 동질성을 제고시켜서 사회전반을 도덕적으로 정화시키고 우리의 결속을 촉진할 것이다. 그리고 우리의 고유적 이념이라는 친숙함으로 인하여 국민일반에게 쉽게 받아들여질 수 있을 것이라 기대되기도 한다. 이 과제와 관련하여 홍익인간을 개개인의 사회생활과 인생설계에서 실천해야하는 행동원리이자 덕목으로 재해석하고 구성원들의 의식 속에 내면화하기 위한 프로그램들이 개발되어야 할 것 같다.

2. 민족화합과 남북통일

홍익인간이념은 민족화합과 남북통일이라는 과업과 관련해서도 중요한 역할을 해줄 수 있을 것이라 생각된다. 남북통일이 되어야 하는 당위성은 여러 가지 차원에서 진술되고 있다.

참고자료

· ▷ 김허남(1998), 바람직한 한국 : 홍익인간 이념 실천 방안, 서울 : 삼보사
· ▷ 김현선(1999), 비교신화학적 관점에서 본 홍익인간의 이념
· ▷ 권성아(1998), 홍익인간사상과 민족통일교육, 강원대 박사학위논문
· ▷ 권성아·신창호(1999), 홍익인간사상과 통일교육, 서울 : 집문당
· ▷ 이석호(2001), 인간의 이해 - 철학적 인간학 입문, 철학과 현실사
· ▷ 정영훈(1999), 홍익인간 이념의 유래와 현대적 의의, 한국정신문화연구원, 홍익인간 이념 연구
· ▷ 정영훈 외(1999), 홍익인간 이념 연구, 성남 : 정신문화연구원