일과계획

소개

보수교육2개월차 레포트 빨리작성해서 결과도 빨리보았네요 시험은95점받았고 레포트는 현재 저희원에서 쓰고있는걸 넣었어요.사실 개인자료인거줘...레포트 매수는A4 2매로 되어 있었으나 쓰다보니 장수도 넘어가고 1차월에도 초가 매수를 제출했는데 100점 받았어요. 저희 원에서 4명 교육받고 있는데 제가 가장 높은 점수를 받았어요.
참고하시고 좋은결과 얻으세요.

목차

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 예원어린이집 일과 운영시간 Ⅲ. 연간보육계획안 -예원어린이집
Ⅳ. 월간보육계획안 -예원어린이집
Ⅴ. 교사의 역할 및 자세
Ⅵ. 마무리
참고문헌 및 자료

본문내용

Ⅰ. 서론 1. 일과란 무엇인가? 영아가 하루동안 시간을 어떻게 보낼 것인가에 대한 내용으로, 영아의 일과에는 교육활동(신체활동, 사회정서활동, 인지언어활동) + 양육(밥먹기, 손씻기, 잠자기, 기저귀 갈기)으로 이루어져 있다.일과의 내용을 살펴보면, 등원 및 개별활동 (영아의 흥미에 적합한 개별활동을 준비)→오전간식→실내자유놀이(전인적이고 통합적인 교육활동이 이루어지게 함)→손씻기→밥먹기→양치질하기→기저귀 갈기→잠자기(만 1세 이전 : 오전 오후 각 한번 하루 두 번 낮잠 / 만 1세 이후 : 오후 한번의 긴 낮잠)→오후간식→실내외자유놀이→귀가(일과를 마무리, 적절한 활동 준비, 영아의 반응 살피기)로 이루어진다.
2.만 3세, 4세 운영계획안
(1) 발달특성 (① 은 만 3세 / ② 는 만 4세의 발달특성입니다.)
신체 및 운동발달 ① 신체성장은 영아기 보다 느리지만 아동 초기보다는 빠르게 성장한다. 일반적으로 신체를 조절 할 수 있는 능력이 생기면서 가만히 있지 못하고 몹시 부산하게 움직이나 신체의 균형 잡기와 조절능력은 아직까지 불안정하며 세련된 동작을 기대하기 어렵다.
② 만4세 유아는 신체적 기술이 발달하여 독립적이며 소근육의 발달이 점차 정교화 된다. 협응력이 요구되는 한 가지 활동은 도움 없이 스스로 할 수 있으나 시간이 오래 걸린다.
인지발달 ① 구체적 사물을 통해 개념이 발달하며 추상적 개념은 이해하지 못하며 종종 실제와 상상을 구별하지 못하는 경향이 있다.
② 인과관계의 유추가 가능하며 간단한 사건의 이유를 설명 할 수 있다. 탐구력이 증가하며 논리적으로 사고하려는 경향이 생기고 표현력과 기억력이 발달한다.
언어발달 ① 약900개 정도의 어휘를 사용하고 개인의 차이는 있지만 만3세말경이면 문장의 기본구조를 획득한다. 4단어 이상의 문장을 사용하면서 급격한 언어 발달을 보인다.
② 개인차가 있지만 어휘수가 1600개정도로 늘어난다. 단어를 인식하기 시작하며 읽고 쓰기를 위한 모양의 변별이 가능하며 과장이나 유머를 좋아하고 이야기를 듣거나 노래 부르기를 좋아한다.

참고자료

· 영유아 발달가 교육 / 강명이 외 8명 / 도서출판 양지 / 2003
· 한국 영아 발달 연구 / 곽금주외 공저/ 학지사 / 2005
· 삼성어린이집 영아프로그램3세 / 다음세대 /2003
· 영아를 위한 프로그램의 실제 / 김희진. 홍희란, 김언아 / 창지사 / 2004
· 1.2세 영아 프로그램의 계획 및 운영 / 이영자 / 다음세대 /2001
· 보육학 개론 /박충일, 고경필, 김신곤, 김현주, 고정리 /학지사 /2011
· 마산예원어린이집 운영계획 / 개인자료
· 삼성아동교육문화센터 / 자료실 /일과 계획 및 운영