[사회계열] 대학원 교육의 과제와 전망

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학원 교육의 현황과 과제
Ⅲ. 대학원 운영의 문제점
Ⅳ. 대학원 이원화와 개선방안
Ⅴ. 결론

본문내용

대학원의 기능은 지식의 창조, 지식의 응용, 그리고 지식의 분배라 할 수 있다. 그러나 우리 나라 대학원의 실상을 감안해 볼 때 이러한 세 가지 기능 어느 것 하나 만족할 만한 수준이 아니라는 점은 학자들의 공통된 견해라 해도 과언이 아니다. 특히 고학력 선호추세에 따라 학부만으로는 부족한 학문을 심화시켜 자기개발을 한다는 의미에서 대학원 교육의 중요성이 증대되어 가고 있는 실정이며 학부교육에서의 학부제 등 다학문적 접근에 따라 2차 고등교육의 성격을 띄어 가고 있다. 그러나 대학원의 기본 성격과 기능, 대학원 학생의 선발 및 관리 체제, 교과 운영 및 학사 운영상의 문제, 그리고 연구 체제 등을 감안할 때 우리 나라 대학원에 대한 전반적인 재검토가 요청되는 시기이다.
대학원의 기본적 기능을 순수한 학문적 연구, 혹은 지식의 창조에 두는 것이 바람직하다는 견해에도 불구하고 사회경제적 변동의 측면에서 볼 때에 21세기를 대비한 고도 기술 사회에서의 대학원의 역할은 오히려 지식의 응용과 분배의 기능에 두어야 한다는 주장도 강한 실정이기 때문에 우리 나라 대학의 과제와 전망을 살펴보는 일은 매우 중요하리라 생각된다.

참고자료

· 없음