[교육학]【A+】에릭슨의심리사회적이론

소개

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목차

1.에릭슨의 생애

2. 심리사회적 이론의 구조적 구성
1)이론적 가정

2)내적 원칙

3. 심리사회적 이론에 대한 공헌과 비판
1)공헌
(1) 건강한 성격
(2) 전생애의 단계
(3) 정체성 위기

4.총평
1)정신분석 이론의 평가

2)에릭슨의 발달단계 이론의 평가

본문내용

4.총평

1)정신분석 이론의 평가
(1)프로이드는 인간의 행동과 발달이 무의식적 욕구에 의해 지배된다고 주장 - 인생 초기 경험의 중요성, 유아와 양육자간의 애착관계, 형제관계, 공격성, 도덕성 발달, 성역할 발달등의 연구 촉진
(2)아동의 발달 단계, 성격의 구조등과 같은 개념은 그의 이론에서 시작
(3)그 외 정신의 무의식적 동기, 방어기제와 같은 개념 소개
(4)인간의 성적 본능을 지나치게 강조한 프로이드에 비해 인간의 이성과 적응을 강조한 에릭슨의 이론은 강한 호소력을 지님
(5)에릭슨은 프로이드의 경험적 기초를 화장, 정신분석이론의 신뢰도와 적용 가능성을 증가시킴
(6)심리성적 단계 -> 심리사회적 단계, 생물학적 영향 -> 문화적 영향, 자아방어 -> 자아정체감, 특정한 문화적 시각 -> 비교문화적 시각, 아동발달 -> 성인발달을 첨가 시킴
(7)에릭슨 이론의 단점 : 개념정의의 불명확함, 발달 원인에 대한 설명부족

2)에릭슨의 발달단계 이론의 평가
(1)프로이드의 이론확장
(2)프로이드의 성숙 개념을 긍적적이며 보다 포괄적 의미로 발전
(3)인간의 삶에서 발달적 위기는 평생에 걸쳐 일어나며 각 시기마다 삶에서 부딪히는 중요한 발달적 위기 존재
(4)발달위기에 대한 8가지 제시
-발달이론에서 특징적인 것 중 하나는 20대의 성인 초기와 40대 중년 사이의 한 단계가 빠짐 : 30대에 해당하는 시기가 누락됨

참고자료

· 없음