낙화 교수학습지도안

소개

지도안입니다

목차

없음

본문내용

1-(3). 낙화 교수·학습 지도안
1. 수업의 목표
▶ ‘낙화’에 나타난 시적 표현 방법을 파악할 수 있다.
▶ 작가의 의도를 파악하며 시를 감상할 수 있다.
2. 수업의 내용
2-1. 전 수업과의 관계
시의 표현 단원의 1차시 수업을 통해 비유하기, 변화주기, 강조하기에 대한 기본적인 학습이 이루어져 있어야 한다. 이어지는 차시에서 배울 시들은 그 이론을 구체적으로 확인해 가는 과정이다.
소단원 (1) ‘내가 사랑하는 사람’과 소단원(2) ‘배추의 마음’에서 시의 표현 방법을 찾고 그 효과를 알아보는 연습을 충분히 하여 표현 방법을 이해하는 데 익숙해져 있어야 한다. 이전 수업 내용에 익숙해 있을 때 본 수업이 더욱 원활히 이루어 질 수 있으며, 그 수업의 성과도 높을 것이다.
2-2. 주요 내용
본 수업은 개별학습과 모둠활동으로 이루어진다. 수업의 목표가 작가의 의도를 파악하며 시를 감상하는 능력을 기르는 것이기에 학생의 개별적 감상에 대하여 피드백을 주면 효과적인 수업이 될 것이다. 그러나 시공간의 제약으로 인하여 교사가 단서를 제공하고 수업 방향을 이끌되, 학생 개개인이 생각할 시간을 주고, 발표의 기회를 제공하여 능동적인 참여를 이끌도록 한다.
모둠수업에서는 시에 쓰인 여러 가지 표현 방법을 이해하는데 초점을 두고 목표 학습을 수행한다. 전시 학습에서 정리했던 시의 표현 방법에 대한 이론적 내용을 적용하여 모둠 단위로 활발하게 의견을 교환하면서 학습지를 완성한다. 각 모둠의 발표를 들으며 부족한 부분은 보충하여 학습지를 완성한다.
모둠활동 이후에는 다시 개별적으로 다른 학생들의 발표 내용과 수업의 내용을 정리하는 시간을 갖는다. 또, 수행 평가 과제로 패러디 시 쓰기를 제시하여 시의 감상과 표현에 대한 학습을 심화 시키도록 한다.
2-3. 준비 사항
전시학습 내용확인과 학습 내용 정리 시에 필요한 내용은 파워포인트를 이용한다. 학생들이 수업의 핵심을 정리 할 수 있도록 학습지를 사전에 준비하고, 차시 과제에 해당하는 수행평

참고자료

· 중학교 국어과 교사용 지도서 국어생활 국어 3-1 / 교육인적자원부.
· 국어생활국어 문제집 중3-1 / 꿈을담는틀
· · 중학교 국어 3-1 교수-학습 자료 / 경기도교육정보연구원
· 에듀넷 www.edunet4u.net