죽은시인의사회

소개

죽은시인의사회에 대학 독후감입니다.
죽은시인의 사회에 대한 내용을 현대의 교육과 비교한 내용이에요

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본문내용

죽은 시인의 사회
< 죽은 시인의 사회> 라는 영화를 조직의 관리자의 입장에서 보고 학생과 학부모에 대한 비판을 해보라고 했을때 나는 조금 당황했었다. 책이나 영화를 보면 지금의 내 입장 대부분 학생의 입장에서 그 내용을 이해했었다. 하지만 이번엔 조직의 관리자! 학급 반장도 해본적 없는 나에겐 조금 어려운 과제였다. 영화를 보면서 자꾸 학생의입장이 되가는건 어쩔수 없었지만 그래도 조직의 관리자의 입장이 되보려고 노력했다.
처음 영화가 시작할 때 백파이프 연주를 앞세우고 교기를 든 학생들이 강당에 들어서면서 1859년에 창립된 명문 웰튼 고등학교의 새학기 개강식이 시작된다. 영화의 처음 부분에서도 이 학교가 전통성을 중요시하는구나 느낄 수 있었다.
이 영화를 조직 관리자를 보니 운영위원(교장)은 전통과 현실적인 통념을 주도하는 대표적인 인물이다. 이영화의 처음 새 학기가 시작될때 보니 학생의 학부모들과 인사를 하는 교장을 보니 저 학부모들의 기대치에 부담감이 상당 할 꺼 같았다. 그래서 학교 운영이 더욱 강압적이고 보편적일 수 밖에 없다는 생각이 들었다. 그와 반대로 선배이자 새로 온 영어담당 선생님 키팅 선생은 주체성과 특수성을 대표하는 인물이다. 키팅 선생은 주체성과 특수성을 일깨워 주기 위해 최선을 다해 학생들을 가르친다. 그 대표적인 예로 수업시간에 교실이 아닌 넓은 공간에서 걸음걸이를 통해서 주체성을 가질 것을 권고한다.
3명의 학생을 걷게한다.
처음에는 각자가 의식하지 않고 나름대로의 발걸음으로 걷는다
조금 지나고 나니 3명은 발을 맞춰 걸어가고 보고 있던 학생들은 걸음에 맞춰 박자를 붙인다. 키팅 선생은 기회를 놓치지 않고 더 크게 박자를 구령하며 함께 행렬에 참가하여 흥을 돋우고 학생들 또한 한목소리로 구령을 하며 즐거워한다.
그 순간 키팅 선생은 중지를 외쳤고 모든 것이 일시에 멈췄다. 의문을 가진 모든 학생들이 보는 앞에서 이렇게 이야기를 한다.
처음 2명은 발을 맞춰 걸었지만 한사람은 그렇게 하지 않았다. 그러나 주위에서 모

참고자료

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