[청소년정책] 정책과 청소년정책의 이론적 기초와 개념 및 역사

소개

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목차

* 청소년정책

Ⅰ. 정책에 대한 이해

1. 정책의 이론적 기초
1) 정책의 개념과 속성
2) 정책의 기능과 영향
3) 정책의 구성 요소
4) 정책과 유사한 용어들
2. 정책과정의 이해
1) 정책과정의 단계

Ⅱ. 청소년정책의 이해

1. 청소년정책의 이론적 기초
1) 청소년정책의 개념과 범주
2) 청소년정책의 의의
2. 청소년정책의 과정
1) 청소년 정책의제설정 과정
2) 청소년 정책결정 과정
3) 청소년 정책집행 과정
4) 청소년 정책평가 과정
3. 청소년정책의 역사

* 참고문헌

본문내용

* 청소년정책

I. 정책에 대한 이해

1. 정책의 이론적 기초

1) 정책의 개념과 속성

청소년정책은 말 그대로 "청소년에 관한 국가정책`이다. 따라서 청소년정책을 이해하
기 위해서는 우선 정책에 대한 이해가 선행되어야 한다. 그렇다면 정책이란 무엇이고 정
책의 개념에 터한 속성은 무엇인가? 그리고 정책은 인간과 사회에 어떤 영향을 미치는가?
정책학을 현대적 학문으로 체계화한 Lasswell(1951)은 정책을 일러 "사회 변동의 계기로
서 미래 탐색을 위한 가치와 행동의 복합체" 혹은 "목표와 가치, 그리고 실제를 포함하는
고안된 계획"이라고 정의한 바 있다. 또한 그는 Kaplan과의 공저(1970)에서 정책을 "목적
가치와 실행을 투사한 계획으로 일련의 행동 경로`로 정의하였다. 김신복(1982:11)은 정
책을 일러 "공공기관이 어떤 목표를 달성하기 위해 의도적으로 선택한 행동의 푸요 지침"
이라 하였고, 유훈(1982: 92)은 "각종 정치적 ․ 행정적 과정을 거처 권위 있게 결정되는 공
적 목표"라고 정의하였다.

참고자료

· - 김성이 외(2010). 청소년복지학. 양서원
· - 김진화 외(2003). 청소년 문제행동론. 학지사
· - 이용교, 천정웅(2009). 청소년인권과 참여. 양서원
· - 한창설(2008). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
· - 박철현(2010). 사회문제론: 이론, 실태, 지구적 시각. 박영사
· - 장일순(2007). 청소년사회학. 학문사