학급경영

소개

교육학 교직실무 중 학급경영 내용 정리 및 개인적 소견

목차

1. 학급경영의 이론 …………………………………………………………… 3

가. 학급경영의 개념과 의의 ………………………………………………… 3
나. 학급경영의 관점 …………………………………………………………… 4
다. 학급경영의 원리 …………………………………………………………… 6


2. 학급경영의 실제 …………………………………………………………… 6

가. 학급생활지도 ……………………………………………………………… 6
나. 행사 운영 …………………………………………………………………… 7
다. 학급사무관리 ……………………………………………………………… 9


3. 일상적인 학급운영 제대로 하기 ……………………………………… 9

가. 첫만남 ……………………………………………………………………… 9
나. 학급조직 …………………………………………………………………… 9
다. 규칙과 절차 만들기 …………………………………………………… 10
라. 일상생활지도 …………………………………………………………… 11


4. 결 어 ………………………………………………………………………… 11

본문내용

제 14장 학급담임의 역할과 업무

1. 학급경영의 이론

가. 학급경영의 개념과 의의

1) 개념
- 학급을 대상으로 교육목표 달성 위한 교육계획 수립 및 계획 실행에 필요한 인적․ 물적 조직 정비, 계획 실행, 학생 지도, 교육 평가하는 일련의 교육활동.
- 교수-학습활동과 생활지도 효율적으로 이루어질 수 있도록 도와주는 교육지원활동.
- ①질서유지로서의 학급경영, ②조건정비로서의 학급경영, ③교육경영으로서의 학급경영으로 분류(박병량, 2006: 19-22)

* 질서유지로서의 학급경영
- 교사가 학급활동 전개 위해 필요한 질서를 유지하기 위해 행하는 모든 활동.
① 수업 방해나 학급질서 파괴하는 학생 행동을 다루는 교사행동에 초점 둔 훈육의 관점.
② 학생 문제행동 사전에 예방 선도하는 일이라고 보는 생활지도 관점.
③ 학급상황 따라 요구되는 행동을 수행하도록 하는 일이라고 보는 행동지도의 관점.

참고자료

· 없음