근현대 음악사 학습지도안

소개

제가 2011년 교생 실습을 통해서 직접 작성한 학습-교수 지도안입니다.
근현대 음악사에 대해서 정리했습니다.

목차

Ⅰ. 교재관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표

Ⅱ. 학생관
1. 학생 실태
2. 설문조사 결과 분석 및 지도대책

Ⅲ. 지도관
1. 학습 내용
2. 지도상의 유의점
3. 단원의 차시별 지도계획
4. 본시학습지도안
5. 형성평가
6. 판서계획

본문내용

I. 교재관

1. 단원 설정의 이유
음악 교육의 궁극적인 목적은 풍부한 정서와 창조성을 지닌 인간을 육성하는 일이라 볼 수 있다. 음악을 통하여 학생의 음악적 잠재력과 창의성을 계발하고, 자신의 감정과 생각을 표현하도록 하며, 삶의 질을 높이고 전인적인 인간이 되도록 하는 것이다.
하지만 실제 학교 현장에서는 음악 교육의 본질적 목적에서 벗어나 음악 개념이나 기능 습득 위주의 수업이 대부분이다. 그렇기 때문에 음악을 잘 이해하고 깊이 있는 음악 체험을 하기 위해서는 음악이 형성된 역사적인 배경 및 맥락을 알 수 있는 음악사 교육이 중요하게 다루어져야 한다. 음악사는 학생들에게 음악에 대한 전반적인 이해를 도울 뿐만 아니라 다양한 음악 활동의 영역을 공부하는 데 기초가 되기 때문이다.
이러한 점에서 볼 때 이 단원에서는 근·현대 음악의 시대적 배경과 음악적 특징을 이해하고, 이 시대의 대표적인 음악가와 주요 작품을 통해서 음악의 기초 소양을 높이고, 생활 속에서 아름다움을 향유할 수 있는 음악적 정서를 함양하고자 한다.

2. 단원의 개관
1) 교재 : 중학교 3학년 음악, 세광음악출판사
2) 단원 : 근·현대음악(p68~69)

3. 단원의 학습 목표

참고자료

· 없음