중학교 3학년 8.민족과 음악(근·현대음악)

소개글

서양음악사 감상 학습지도안입니다.

목차

1. 단원명

2. 단원 설정 이유

3. 단원의 목표

4. 학급의 실태

5. 지도관

6. 단원의 지도 계획

7. 지도상의 유의점

8. 본시의 학습지도

9. 자기 주도적 학습자료

10. 판서계획

11. 형성평가

12. 수업자료

13. 참고문헌

본문내용

1. 단원명
 대단원 : 민족과 음악
 소단원 : 서양 음악의 역사

2. 단원 설정 이유
단원의 목적은 근대음악의 흐름 중 큰 획을 그었던 인상주의·표현주의·원시주의 음악, 그리 고 사회와 문화가 급격한 변화로 인해 만들어진 다양한 현대음악과 각 나라의 삶의 모습, 정서가 깃든 음악을 학습함으로써 21세기의 세계화 정보화시대를 주도할 자율적이고 창의 적인 한국인 육성을 교육 목표를 근거로 삼아 근·현대음악에 대한 관심과 새로운 시각을 갖게 하고 다양한 나라의 삶의 정서를 이해하는데 목적이 있다.
음악은 그 사회와 시대의 사상 및 흐름, 예술적인 사고를 담고 있다. 즉, 음악은 인간의 삶 과 밀접한 유대 관계 속에서 변천·발전·지속되어 가고 있는 것이다. 이러한 관점에서 볼 때 현재 음악은 음악 자체로 이루어진 것이 아니라, 과거에서부터 현재까지 여러 세기에 걸쳐 이루어진 음악적 성장의 산물이며 앞으로 미래 음악의 기초가 되는 중요한 것이라 할 수 있다.
20세기로 들어오면서 현대 사회는 물질문명과 과학기술의 발달로 인해 새로운 지식과 정보 들이 쏟아져 나오고 있다. 이러한 변화 속에서 음악도 기존의 전통적 관습을 탈피한 새로운 아이디어와 다양한 표현방법들을 시도하기 시작했다. 진보적이고 실험적이며 혁신적인 모습 이라 할 수 있는 것이다.
단원의 수업을 통하여 현대 음악이 지닌 고유한 특성을 잘 활용하여 학생들의 창조적인 음 악 활동에 많은 기회를 제공하며, 다양한 나라의 문화와 정서를 경험함으로써 잠재적인 음 악적 능력을 향상 시키도록 지도하는데 중점을 둔다.

참고 자료

- 이홍수 외 3명. 2002. 7. 30. 중학교 음악3. 두산.
- 민경훈 외. 2010. 음악교육학 총론. 학지사.
- 홍세원. 2008. 9. 5. 서양음악사. 연세대학교 출판부.
- 홍정수 외 2명. 2009. 3. 5. 두길 서양음악사. 나남출판.