[교육학]【A+】사회적구성주의 수학 수업모형 개발 및 적용 연구

소개

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목차

1. 선택하게 된 이유
2. 연구 요약
3. 연구 결과
3. 정리 및 생각
4. 참고문헌

본문내용

<중간고사 보고서>
1. 선택하게 된 이유
[사회적구성주의 수학 수업모형 개발 및 적용 연구- 왕경수, 정혜영, 김계연(2004)]
여러교수-학습 이론들 중에서 자세한 수업 절차나 단계가 제시되어 있는 이론들은 수업이어떤 흐름으로 전개 될지 미루어 생각할 수 있었지만 그렇지 않은 이론들 중에서 특히 구성주의는 이론자체는 이해되나 실제 수업장면에 어떻게 활용될 수 있을지 짐작하기 어려웠다. 또한 제 7차 교육과정이 구성주의를 바탕으로 만들어졌고, 구성주의가 우리나라 학교현실에 맞지 않았기에 실패한 교육과정이라고들 하는데 과연 실제수업에 구성주의를 제대로 적용한다면 어떻게 적용할 수 있는지 궁금했기에 구성주의를 수업에 활용한 연구논문을 찾아보게 되었다.
[구성주의와 정신보건 사회사업 실천의 접목에 관한 연구-고미영(2000)]
정신보건에서 구성주의적 논의가 미미한 까닭은 정신보건 분야가 사회사업실천에서 가장 의학적이며 심리학적인 전통에 입각한 실천을 해왔고 그 학문들이 영향을 가장 많이 받고 있다는 점과 정신보건 분야의 뿌리가 과학적이며 객관적이라고 인정받는 경험론적 패러다임에서 출발하고 있기 때문이다.
구성주의의 도전은 이전에 아무도 제기하지 않았던 인식과 지식에 대한 의미를 고찰해 봄으로써 실천에 주는 항의를 새로운 각도에서 도출하는 것으로 앎이란 무엇이며 그것을 실천한다는 한계는 무엇인지를 고민하는 것으로부터 시작하므로 구성주의적 시각이 제시하는 실천적 함의가 어떻게 정신보건사회사업과 연관되어 있는지 궁금했기에 연구논문을 찾아보게 되었다.
[구성주의적 자기주도학습을 위한 학습력 분석과 학습모형 개발. 교육심리연구 홍기칠(2004)]
행동주의, 인지주의, 구성주의는 교육공학 분야에서 가장 많이 다루어지고 있고 많은 교수-학습 이론 또는 모형의 철학적, 심리학적 기초를 제공하고 있다. 특히 구성주의는 정보통신기술이 급속도로 발전함에 따라 변화된 사회에 맞는 교육목표와 방법을 찾아내기 위한 이론적 근거로서의 역할을 하고 있다.
구성주의의 본질적

참고자료

· 저자명 : 홍기칠
· 문서유형 : 학술논문
· 학술지 : 교육심리연구 제18권 제1호 (2004. 3) pp.75-98 ISSN 1225-4290 KCI 등재
· 발행처 : 한국교육심리학회
· 발행년도 : 2004
· 저자명 : 고미영
· 문서유형 : 학술논문
· 학술지 : 정신보건과사회사업 제10집 (2000. 11) pp.5-23 ISSN 1229-3040 KCI 등재
· 발행처 : 한국정신보건사회복지학회
· 발행년도 : 2000
· 저자명 : 왕경수, 정혜영, 김계연
· 문서유형 : 학술논문
· 학술지 : 초등교육연구 제17집 제2호 (2004.8) pp.389-417 ISSN 1229-3938 KCI 등재
· 발행처 : 한국초등교육학회
· 발행년도 : 2004