다양한 생활도구,생활과 도구,빙글빙글 세탁기 활동 계획안(음률)

소개

음률활동 <빙글빙글 세탁기>

목차

없음

본문내용

적용 및 발전(5´)

정리및 평가

차시예고

․ 교사가 세탁기 단추를 누르면 음악에 맞추어 지시 하는 대로 자유롭게 표현할 수 있도록 한다.
- 티셔츠와 바지 그리고 양말을 세탁기에 넣었어요.
(티쳐츠, 바지, 양말의 역할을 맡은 유아가 세탁기로 들어간다)
그리고 세제를 넣었어요.
(세제의 역할을 맡은 유아가 세탁기로 들어간다)
다음은 물을 넣었어요.
(물의 역할을 맡은 유아가 세탁기로 들어간다)
시작버튼을 눌렀어요.
(티셔츠, 바지, 양말, 물, 세제의 역할을 맡은 유아가 자유롭게 표 현한다.)
와~ 거품이 생겼어요
(거품의 역할을 맡은 유아가 세탁기 안으로 들어간다)
우와~ 이제 점점 더 빠르게 세탁기가 돌아가요~
(둘이서 빙빙 돌다가 다른 빨래감 친구들과 만나서 커다랗게 뭉친 빨래감을 만들어 움직여 본다.)
선생님이 탈수 버튼을 누를 거예요~ 우리 친구들은 탈수가 된 빨 래가 되어보세요.
선생님이 멈춤 버튼을 눌렀어요.
․ 활동이 끝나면 빨래를 빨래줄에 널어보며 마무리 짓는다.
- 빨래가 끝났어. 이제 선생님이 머리를 짚어주는 친구를
빨래줄에 널어보도록 하자.

▣ 정리 및 평가
․ 활동을 하면서 느낀 점을 이야기 나눈다.
-오늘은 선생님과 함께 빙글빙글 세탁기 노래도 배우고, 세탁기 속 빨래가 되어 몸으로도 표현해 보았어. 어떤 점이 재미있었는지, 또 어떤 점이 힘들었는지 이야기해 볼까?

▣ 다음 시간 활동 안내하기
․ 다음에는 역할영역에서 빨래놀이를 해보자.

참고자료

· 없음