미술교육의 이해와 방법

소개

임정기외, 미술교육의 이해와 방법, 예경-미술교육론에 필요한 제반 내용이 담겨있어 미술임용을 준비하는 수험생에게 필요한 내용을 분석 정리하였습니다.

목차

[미술교육의 이해와 방법]

1부 미술교육의 이해
[미술교육의 이해]
1. 미술교육의 개념
1)미술의 개념
2)미술의 제 개념의변화
3) 미술교육의 개념
4)미술교육학의 개념
5)미술교육의 의의

2. 미술교육의 특성, 목적과 내용
1)미적 체험의 특성
2)미술교육의 성격
3)미술교육의 목적
4)미술교육의 내용
5)미술교육의 과제

[미술교육의 변천]
1. 미술교육의 전통과 현재
1)동양의 미술교육
2)서양의 미술교육
2. 우리나라 미술교육
1)갑오경장 이전
2)일제 강점시대의 미술교육
3)해방이후 미술교육
3. 다른 나라의 미술교육
1)미국의 미술교육 과정
2)영국의 미술교육 과정
3)일본의 미술교육 과정

[미술표현의 발달과 특성]
1. 어린이의 발달특성
1) 유아기의 특성
2) 초등학생의 특성
3) 중학생
4) 고등학생
2. 미술표현의 발달단계
1) 로웬펠드
2)시릴 버트
3)디 프랜시스코
4) 게이츠켈, 허위츠, 데이
3. 미술표현의 유형
1) 불로
2) 리드
3)로웬펠드
4)버크하트

2부 미술교육의 방법
[미술교육의 방법]
1. 미술과 수업
1) 미술과 수업의 기본 성격
2) 미술과 수업의 특성과 교사의 역할
3) 미술과 수업의 원리
2. 미술과 학습지도
1) 학습지도의 형태
2) 미술과 수업의 과정
3) 미술과 학습지도의 계획

본문내용

[미술교육의 이해]
1. 미술교육의 개념
a. 미술의 개념

*미술학: 미술을 연구의 주 대상으로 삼는 하나의 독립된 자율적 학문으로서 미술 또는 조형에 관한 학문(유근준,1999)
-체계적 미술학: 조형예술의 본질과 의의를 살피고 조형예술 각 분야의 특성과 한계 및 상호 관련 등을 밝히는 것.
-미술사: 조형예술의 역사적 과정을 추구

*미술의 명명적 정의
: art는 라틴어 아르스ars에서 유래, 그리스어techne를 직역. 다양한 영역의 솜씨와 기술을 뜻함.
여기에서 아름다움의 미보다는 기술로서의 술이 더 강조됨.
미술이라는 용어가 분격적으로 사용되기 시작한 것은 해방 이후
-18세기 스위스의 슐제르: 미술이란 주변 환경의 미화와 심리적 욕구의 만족
라로: 여러가지 음이 뒤섞여 있는 것과 같은 상태
-백과사전: 일정한 물리적 표현 재료로 소정의 공간 안에 가시적 세계의 사물현상을 표현하는 예술
*미술의 기술적 정의
: 하스퍼스의 세 가지 기준
1. 인간에 의해서 만들어진 것으로서의 미술작품
2. 미술적 과정에 의한 생산물로서의 미술작품
3. 전시공간 이론에 의한 미술작품
최근 추가된 4. 열린 개념 이론에 의한 미술작품 : 미술 이미지나 작품을 명확하게 동일시 할 수 있는 특별한 조건이 존재하지 않음.

참고자료

· 없음