유급 아동 보살핌 노동에 관한 연구

목차

1. 문제 제기 및 연구목적

2. 연구 방법

1) 연구의 동기
2) 연구 방법 및 연구 대상
3. 이론적 배경
1) 보살핌의 관점에서 본 보육
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본문내용

유급 아동 보살핌 노동에 관한 연구
보살핌의 제도화에 다른 보육교사의 갈등을 중심으로

1010109 양수진

1. 문제 제기 및 연구목적
아동에 대한 보살핌이 제도화된 보육이 ‘아동들의 보호, 교육 받을 권리와 어머니들의 일할 권리를 보장해주기 위한제도’로 정의되었다. 이처럼 아동에 대한 보살핌이 제도화된 보육의 경우, 다른 유급노동을 이루어지고 있는 양육과 달리 일정한 형태의 ‘교육’활동을 포함하게 된다는 점에서 사적영역으로 간주되는 ‘어머니일’과 차별화됨을 알 수 있다.
한편으로 사적 영역에서 이루어지던 보살핌이 유급노동으로 이루어지면서 보육 교사의 경험을 통해 성별화 된 방식으로 유지되고 있는 보살핌 노동 수행자의 역할 그리고 노동에 대한 평가 방식에 대해 문제제기 함으로써 아동 보살핌을 여성의 몫으로 한정할 수 없으며 노동에 대한 평가 또한 탈성별화의 관점에서 접근이 이루어져야한다고 보고 아동 보살핌이 사적 영역이 아닌 유급 노동으로 이루어질 때 이를 수행하는 자의 역할은 어떻게 재인식 될 수 있고 보살핌 노동을 어떠한 방식으로 재평가 될 수 있는지 살펴보고자 하였다.

2. 연구 방법

1) 연구의 동기
보육 교사가 노동수행 과정에서 자신의 노동을 어머니들에 의해 행해지는 양육과 차별화 하고 다른 한편으로 자신이 아동의 어머니처럼 되어야 하는 역할을 부여받게 되는 상황에서 갈등하게 된다는 연구자의 과거 경험을 기반으로 ‘보육’의 의미가 무엇이고, 나를 어떻게 정체화 할 수 있는지에 대한 연구이다.

2) 연구 방법 및 연구 대상
보육 교사의 경험을 살펴보기 위해 심층면접을 연구 방법으로 선택하였고, 연구는 4개월간의 인터뷰(3~4시간)를 통해 이루어 졌다.
연구 대상으로는 전문대졸 이상의 미혼여성의 경우를 중심으로 총 17명의 보육교사를 중심으로 하였고 여성의 일로 간주되는 보육교사직을 수행하고 있는 전문대 유아교육과를 졸업한 남성 보육교사를 포함 하였다.

참고자료

· 없음