한컴오피스 
-
미리보기
소개
청각장애목차
없음본문내용
P. 97 CHAPTER FOUR
인지 능력
주요 질문
왜 청각장애인들의 인지를 측정하는데 인지수행에 영향을 주는 사실들을 고려하는 것이 중요한가?
인지발달과 언어발달은 어떠한 관계에 있는가?
교실 안에서 청각장애 아동의 인지적 요구가 대화상의 요구와 다른점은 무엇인가?
왜 학습자와 부모들은 청각장애 아동의 생각능력을 좋게하는(이용하는) 것에 대해 걱정하는가?
청각장애아동이 인지기술을 훈련하는 것을 학교교육과정에 포함하여야 하는가?
1960년대 중반까지 영국에서는 많은 연구들에서 청각장애인들은 어학능력의 결핍으로 인해 보다 열등한 인지발달을 보인다고 지적했다. Vernon(1967b, 1968), Furth(1966), 그리고 Myklebust(1967)와 같은 조사자들은 위와 같은 가정을 기초로 하여 청각장애 아동의 향후 몇 십년간의 학습에 영향을 줄 수 있는 조사를 시작하였다. 거의 동시에, 조사자와 학습자들은 청각장애인의 언어와 인지의 관계에 대해 고려하여 ASL의 어학상 특징을 실험하였고 삶에서 신호언어가 어린 단계에서 멈춰버린 아이들의 긍정적인 인식을 조사하였다. 이 조사의 많은 부분은 청각장애인의 지능에 초점이 맞춰져 있었다.참고자료
· 없음태그
-
자료후기
Ai 리뷰자료의 품질이 높고, 전문적인 내용이 많아 과제에 바로 활용할 수 있었습니다. 지식판매자에게 감사드리며, 계속해서 좋은 자료 부탁드립니다! 감사합니다. -
자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요
꼭 알아주세요
-
자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다. -
해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치 파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우
문서 초안을 생성해주는 EasyAI
