IEP실제 (초등저학년수준으로 작성함)

소개

실제로 사용하고 있는 IEP입니다. 많이 참고하세요. 궁금하신 점은 언제든지 문의주세요.^^

목차

없음

본문내용

사 회 성
1. 또래와 가위,바위,보를 할 수 있다.
1-1.“가위,바위,보”의 손 모양을 만들 수 있다.
자유선택
활동
모델링
1-2.“가위,바위,보”의 손 모양을 만들 수 있다.
언어적
1-3.교사의 구호에 따라 “가위,바위,보”중 하나의 손 모양을 만들어 낼 수 동시에 낼 수 있다.
독립적
1-4.또래와 “가위,바위,보”를 구호에 맞추어 낼 수 있다.
독립적
인
지
1.동전의 금액을
알 수 있다.
1-1.교사가 제시한 동전과 같은 동전을 찾을 수 있다.
인지활동,
자유
선택
활동
독립적
1-2.동전을 보며 동전의 금액을 말할 수 있다.
모델링
1-3.교사가 제시한 동전의 금액을 말할 수있다.
독립적
비 고
아동이 활동에 흥미를 가지지 못해 집중을 잘 하지 못하는 편이므로 아동의 관심을 고려해 수업을 계획하여야겠다. 자리에 앉을 때도 바르게 앉는 시간이 짧아 교사의 지속적인 촉구가 필요하다.
1학기 평가
＊평가표시: ○(스스로 수행), △(도움 받아 수행), -(수행 안됨)
＊기준표시: 독립적 수행, 언어적 수행, 신체적 수행, 모델링, 8회/10회 성공

참고자료

· 없음