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최근 사회적 문제로 거론되고 있는 교육문제에 대한 보고서입니다.

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최근 사회적 문제로 거론되고 있는 교육문제에 대한 보고서입니다. 학생 여러분께서는 양분된 입장에 대해 자신의 입장을 정립하고, 자신의 주장을 정당화하는 보고서를 작성하셔야 합니다. 단, 보고서에는 다음 내용이 반드시 포함되어야 합니다.
- 쟁점은 무엇이며, 쟁점사항에 대한 찬성과 반대, 양측의 입장과 논리는 어떠한 내용을 담고 있는가?
- 상대 입장에서 자신의 입장에 대해 지적하는 문제에 대한 변론
- 상대측의 핵심 주장에 대한 문제제기와 오류지적
학교교육에서 교육평등을 실현하는 방법은 다양하게 모색되어 왔다. 교육기회를 확대하기 위하여 법적 평등체제를 마련하였고, 지역,학교 간 격차에서 오는 불평등을 감소시키기 위하여 시설, 교육과정, 교사의 질에 대한 교육조건의 평등이 추구되었다. 아울러 교육결과의 평등을 위하여 소외계층, 저능력 학생을 위한 보상교육이 제공되고 있다. 또한 소외계층 학생을 위한 배려조치로 보상교육 프로그램, 기회균형선발제 등이 모색되어 왔다. 이렇게 교육평등을 실현하는 방법은 교육기회의 평등뿐 아니라 교육조건, 교육결과의 평등으로 발전하여 왔고, 그것을 실현하기 위한 정책수단도 다양하다.
기회균형선발제는 교육평등을 실현하기 위한 하나의 조치이다. 현실에서 교육기회의 평등만으로 교육평등을 실현시키는데 많은 한계가 따르며, 이를 극복하기 위하여 교육경과의 평등이 모색될 수밖에 없다는 인식에서 비롯된 것이다. 기회균형선발제는 사회적 불평등이 현저한 집단에 속한 개인에 대한, 일종의 보상 및 배려 정책으로 적극적 평등실현 조치라 할 수 있다. 이 조치는 사회에서 사회적 소수집단이 존재하고 이 집단에 대한 차별또는 불평등이 현저히 존재한다는 전제에서 출발한다.
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참고자료

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