체육교육방법론 - 경쟁활동 지도안 피하기 유리한 위치 선정하기

소개

초등 체육 방법론 시간에 지도안을 짜고 직접 수업한 내용입니다.

목차

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본문내용

뛰는 중간에 교사가 호루라기를 불면 고양이와 쥐 모둠이 역할을 바꾸어 반대 방향으로 뒤쫓는다.
팀 복 뒤에 붙여 놓은 신문지를 떼어내면 승리한다.
여러 번을 실시하여 빨리 달리기와 방향 전환하는 기능을 익힌다.
◎심화된 게임하기
○전략과 기능을 사용하여 심화된 게임하기
지금까지 연습한 기능과, 전략을 사용하여 다시 게임을 해봅시다.
(기능이 낮은 학생이 많은 경우) 칸의 수를 늘린다./노래를 부르는 속도를 늦춘다.
(기능이 높은 학생이 많은 경우) 술래를 두 명으로 늘린다./술래가 들어간 칸 양 옆의 칸도 아웃이 된다.
○전략과 기능을 사용하여 재게임하기
게임의 흐름을 판단하여 빨리 달리기, 방향 전환을 통해 술래와 멀리 있는 곳, 술래의 후면, 피할 수 있는 공간이 있는 곳으로 위치한다.
◎정리 운동하기
○스트레칭을 통해 많이 사용한 신체 부위를 이완시킨다.
◎평가 및 반성
○학습 내용 뒤돌아보기
오늘은 무엇을 배웠나요?
효과적으로 술래를 피하는 방법에는 어떤 것들이 있었나요?
◎ 차시 예고
○다음시간에는 안전하게 이동할 수 있는 길 찾아 술래 피하기를 배우도록 하겠습니다.
○스트레칭을 통해 근육을 풀어준다.
○학습 내용 뒤돌아보기
술래를 피하기 유리한 위치를 배웠습니다.
빠르게 달린다./빠르게 방향전환을 한다./술래의 뒤로 움직인다./사람이 적은 곳으로 움직인다. 등
○다음 차시 확인
평가계획
게임 수행에 필요한 기본 기능을 발휘하는가?
술래를 피하기에 유리한 위치를 알고 움직이는가?
규칙을 잘 지키며 게임에 참여하였는가?

참고자료

· 없음