[신입사원][신입사원 자유시간활용][신입사원 조직사회화][신입사원 교육의의][신입사원 교육사례]신입사원의 자유시간활용, 신입사원의 조직사회화, 신입사원의 교육의의, 신입사원 교육사례, 신업사원 관련 제언

소개

신입사원의 자유시간활용, 신입사원의 조직사회화, 신입사원의 교육의의, 신입사원 교육사례, 신업사원 관련 제언 분석

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신입사원의 자유시간활용
Ⅲ. 신입사원의 조직사회화
Ⅳ. 신입사원의 교육의의
Ⅴ. 신입사원 교육사례
Ⅵ. 결론 및 제언

본문내용

Ⅰ. 서론
사람은 누구나 자신이 몸담고 있는 직장에서 성공하기를 꿈꾼다. 실패를 원하는 사람은 있을 리가 없다. 그러나 처음 입사를 했을 때는 별 차이가 없던 사람들이 시간이 흐르면 흐를수록 격차가 나기 시작한다. 결국 마지막에 우뚝 서는 사람은 과연 누구인가? 소위 좋은 조건(인맥, 돈, 학벌 등)이 어느 정도 영향을 줄까? 당연히 처음에는 영향이 될 수도 있다.
그러나 노름을 할 때 `초장 끗발은 개 끗발`이라는 말이 여기에도 통용된다는 것을 알아야 한다. 일을 하다 보면 힘이 들 때도 있고 포기하고 싶은 충동이 들 때도 있다. 우직할 정도로 그 순간을 참고 견딘 끈기 있는 사람은 틀림없이 성공자가 된다. 내가 힘이 드는데 남들이라고 수월하겠느냐? 고 생각하면 오히려 자신감이 생긴다. 어차피 조건은 같고 승부는 시간의 싸움이다. 나에게 주어진 하루하루를 값지게 쓰느냐 아니냐가 승부의 열쇠가 된다. 목표를 향해서 도전합시다. 목표는 자기가 생각하기에 약간 벅찬 듯한 쪽으로 세워야 한다. 그렇게 함으로써 자신의 능력이 향상되는 것이다. 누워서 떡먹기 식의 목표는 목표도 아니다.

참고자료

· 강순희, 기업교육훈련 투자의 현황과 과제, 한국노동연구원, 2001
· 이정, 입사교육과정의 개선방안에 관한 연구 - 대졸 신입사원을 중심으로, 연세대학교 석사학위논문, 1994
· 조미진, 교육훈련 프로그램 평가과정. 월간 인사관리, 1998
· 조중근, 인력개발과 사내교육훈련 실태, 제3기 최고 경영자 과정, 서울 : 전국 경제인 연합회 국제 경영원, 1981
· 천영희, 기업교육의 실제, 교육과학사, 2000
· 최종태, 현대 인사 관리론, 서울 : 경문사, 2003